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学习物理时，同学们应学习科学家的研究方法．在科学探究中，要学会 ，学会 ，学会做...
学习物理时，同学们应学习科学家的研究方法．在科学探究中，要学会 ，学会 ，学会做，学会想，还应学会相互合作．
考点分析：
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下面是某同学的一篇日记中的摘录：
4月25日星期六晴
烟花三月，我和几个同学相约去湖滨公园．走进大门，只见桃红柳绿连绵数里，蓝天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斓的风景画跃然眼前，真不知大自然是怎么创造出如此缤纷的色彩的？远眺五亭桥，湖水倒映着她美丽的倩影，这平静的水面能真实地映照出她的脸庞吗？…
黄昏，夕阳西下，湖面上波光粼粼，让人眼花缭乱，这万点金光来自何方？还有那挺拔秀丽的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么这样调皮，比中午时长出许多？…
（1）从物理学的角度看“摘录”的内容都属于 ______现象．
（2）假如你就是与这篇日记的作者一起相约去湖滨公园的同学，请你为日记中的“…”补充两个物理现象或提出两个物理问题．
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在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置．如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中．将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案．（至少答出两种）
方案1______．
方案2______．
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折射现象中，折射光线与法线的夹角为折射角．下表列出的是光由空气斜射入玻璃时的入射角与折射角的一组数据．由表中数据可发现以下规律：（1）______；（2）______．
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在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较______．
若将AO向ON靠近，则OB______（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了______．
（3）本实验得出的结论是______．
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如图所示，一个不透光的容器底部的正中央P点有一只青蛙，起初，容器中没有水，青蛙能看到的视野范围如图（a）所示，然后在容器中灌满水，仍在P点的青蛙视野范围是否变化？请在图（b）中图示说明．
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