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在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作...

在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计两个实验来研究或说明相关的物理问题.(力,热,声,光,电均可)
添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题
示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数木块受到重力
设计一   
设计二   

利用长木块所做的实验较多,如惯性实验、探究摩擦力大小的影响因素、压力作用效果与受力面积的关系及浮力实验. 【解析】 木块为物理实验中常用仪器,有很多实验可以用木块来完成;常见的有以下几种: (1)用细绳、小车及木块可以演示惯性; (2)用弹簧测力计、木板、毛巾、砝码研究摩擦力与压力大小的关系; (3)用海绵和木块可以研究压力作用效果与受力面积大小关系; (4)将木块放到水中,木块漂浮,可以研究木块所受浮力的大小. 答案如下表:   添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理问题 示例 弹簧测力计、细线 用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数 木块受到重力 设计一 细绳、小车 将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下 木块具有惯性 设计二 弹簧测力计、木板、毛巾、砝码 将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;再将木块上加上砝码重复上述过程 摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关 设计三 海绵 将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上,观察海绵的凹陷情况 压力作用的效果与受力面积大小有关 设计四 玻璃容器、水 将木块放入盛水的玻璃容器中,木块漂浮 木块受浮力;漂浮时,浮力等于重力 以上示例中任选其二即可.
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考点分析:
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福州地下蕴含着丰富的温泉资源,闽清雄江黄楮林露天温泉就是一例.现提供:A.温泉水样品;B.天平和砝码;C.弹簧测力计;D.量筒;E.烧杯;F.刻度尺;G.小铝块和细线;H.带提手的小桶;I.水.请自选器材测量温泉水密度,回答下列问题:
(1)所选用的器材(只需写出器材前字母):______
(2)所需测量的物理量(用文字和符号表示):______
(3)温泉水密度的最终表达式:______
(4)在你的实验过程中,应注意的事项是:______
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在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.4V”字样.小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.
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(1)请帮助小红完成实验电路的连接.
(2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压,请帮助小红分析电路出现故障的原因:______
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(4)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作______
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冰的体积变大还是变小?
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到底谁对谁错呢?小刚提出了通过实验去解决这个问题,并提出了自己的实验方案:“在小药瓶中装满水,放到冰箱中使水完全凝固,然后看看冰面是下降了还是升高了,不就行了吗?”大家都赞同这个方法,于是他们立即动手实验.于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰,结果发现冰面是向上凸起的.
再请回答下列问题:
(1)从小明他们的实验中,可以得到什么结论?______
(2)这个实验经历了:A.猜想与假说;B.设计实验;C.归纳结论;D.进行实验;E.提出问题.小明他们采取的步骤顺序是:______
(3)这种现象会产生什么危害?请举出一个例子.______
(4)用高压锅煮饭菜比用普通锅煮饭菜熟得快,为什么?
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如图所示为一个反射式路灯,S为灯泡位置,图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线.MN是一个可以调节倾斜程度的平面镜.请在图中画出灯S照亮路面的范围(保留作图中必要的辅助线).
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观察上图所示的仪表,回答下列问题:
(1)该仪表是    表;
(2)此仪表可用在最大功率为    kW的家庭电路上;
(3)甲为上月抄表时的读数,乙为本月抄表时的读数,则用户该月用电    度.
(4)若以上能量按照最大功率同时使用,可同时使用    小时.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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