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下列关于声现象的说法中正确的是( ) A.“未见其人,先闻其声”是根据声音的音调...

下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.“未见其人,先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B.假如你和小华同时登上月球,你们俩之间可以直接面对面谈话,而不需要其他设备
C.上课时,教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
D.中考期间,要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
①声音的特性有三个:音调、响度和音色.音调指声音的高低,是由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高; 响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅决定,振幅越大,响度越大;音色是由发声体的材料和结构决定的,可以用来区分不同物体发出的声音. ②声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播. ③从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声. ④减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.分析选项中减弱噪声的办法可知属于哪种途径. 【解析】 A、不同人声音的音色不同,区别出熟悉的人谁在说话,是因为音色不同的原因.此选项错误,不合题意. B、因为月球上没有空气,真空不能传声,所以他们俩之间不能直接面对面谈话,需要其他设备.此选项错误,不合题意. C、上课时,教室外面高音喇叭放出的歌声影响了学生的学习,所以属于噪声.此选项错误,不合题意. D、考场周围禁用高噪音设备使噪音不能产生,属于在声源处减弱噪声.此选项正确,符合题意. 故选D.
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将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路如图,接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如下表:(“光强”表示光强弱程度的物理量,符号为E,单位坎德拉(cd))
光强E/cd123456
光敏电阻R/Ω18964.53.63
若电流表的示数增大,表明光强在______,电压表的示数将______.(选填“增大”、“减小”或“不变”).分析表中数据可知光强E=1.5cd时,光敏电阻的阻值R=______Ω此时电流表的示数为0.5A,则通电1分钟R上产生的热量为______J.

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下面是薛理和柯雪同学设计的“测食用油密度”的实验方案:
(1)薛理的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ=______
(2)柯雪同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4(如图再读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:
ρ=______
(3)如图是按柯雪实验方案进行实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3油的密度(g/cm3
34.1
(4)薛理的实验方案中有什么缺陷?______
对实验结果有什么影响?______
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