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如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图...

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图.
(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向______(选填“左”或“右”)移动.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
通电螺旋管中有无铁芯无铁芯有铁芯
线圈匝数50匝50匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引大头针的最多数目/枚358
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的.他们采用的方法可能是______.(写出一种即可)
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:______

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(1)滑动变阻器连入电路的电阻越短,电阻越小,电压一定时,电路中电流越大. (2)证明通电螺旋管具有磁性的方法很多,改用小磁针,吸引铁屑等等. (3)电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小、线圈多少、有无铁芯.探究电磁铁的磁性强弱跟铁芯大小的关系,一定控制电流和线圈的匝数不变,磁性强弱用吸引大头针的多少来反映. 【解析】 (1)如图,滑片左滑,连入电路的电阻变短,电阻变小,电压一定,电流增大. (2)无铁芯插入时,磁性比较弱,不能吸引大头针,可以把小磁针放到螺旋管的下端,断电时,小磁针一端指南一端指北,闭合开关,如果小磁针发生偏转,说明有磁性. (3)当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小有关,一定保持电流不变,滑动变阻器移动到一个固定的位置不动,保证线圈的匝数不变,螺旋管中插入不同大小的铁芯,比较吸引大头针的最多数目,记录下来进行比较. 故答案为:(1)左. (2)把小磁针放到螺旋管的下端,断电时,小磁针一端指南一端指北,闭合开关,如果小磁针发生偏转,说明有磁性. (3)按本题电路图接好电路,调节滑动变阻器的滑片于一定的位置,首先放入大的铁芯,观察吸引大头针最多的数目,记录数据;再放入小的铁芯,观察吸引大头针最多的数目,记录数据,两者进行比较.
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考点分析:
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如图所示的奥斯特实验中,闭合开关,原来静止的小磁针发生了偏转.造成小磁针偏转的原因是什么呢?
猜想一:可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起.
猜想二:可能是通电后导线周围产生了磁场引起.
(1)小柯看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是 ______
(2)为了验证猜想一,下到方案可行的是 ______(可能不止一个正确选项)
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验;
②将小磁针罩在烧杯中,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验;
③改变导线中的电流方向.
(3)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议 ______

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如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端.为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落.
步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落.
(1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的.
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是______

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在如图标出磁感线的方向和小磁针的N、S极.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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