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小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,使用电压为6V的电源。连接电路前...

小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,使用电压为6V的电源。连接电路前,他发现电压表的0~15V档已损坏,O~3V档完好,他马上改接电路,完成实验。

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(1)请用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整。

(2)实验过程中,小明同学正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来小明同学应进行的操作是                ____________________。

(3)连好电路,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向          移动(选填“左”、“右”),当电压表示数为          V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为           W。

 

(1) 电路图     (2) 移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 (3)左;  2.2V;  1.14W 【解析】 试题分析:(1)可以把电压表与滑阻并联,实物电路连接如图: (2)闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路可能是正常的,只是滑动变阻器接入电路电阻太大,小灯泡不足以发光,所以接下来小明同学应进行的操作是移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光; (3)根据串联分压可知电压表示数要到时,灯泡才正常发光,由题目可知此时电压表示数为3V,所以滑阻阻值要变小才能使电压变小,即滑阻向左移动靠近左边的下接线柱,根据电流表所接量程可知分度值0.02A,结合指针的位置可读出电流为:0.3A,则. 考点:电功率的测量;实物的电路连接;电流表的读数方法.
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考点分析:
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如图所示,是小松同学测定滑轮组机械效率的装置图.

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(1)小松同学在实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表的空格:

次数

钩码重

G/N

钩码上升

的高度h/m

拉力F/N

细线自由端

移动的距离s/m

机械效率

说明: 满分5 manfen5.com/%

1

1.0

0.2

0.8

0.4

62.5

2

3.0

0.3

2.0

0.6

75

(2)小松在实验过程中,应当             拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

(3)请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是(      )

A、滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关

B、 对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高

C、 在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关

D、 滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就多

 

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如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以蜡烛A为成像物体。

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(1)为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行,采用透明玻璃板作为平面镜,是为了能在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到              并确定其位置 ;

(2)选用两支等长的蜡烛A、B,点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,如果将点燃的蜡烛远离玻璃板,则像将                ( 选填“靠近玻璃板”“不变”或“远离玻璃板” )移动。

(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,则说明平面镜所成的像是          像(填“虚”或“实”)。

 

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在如图所示的电路中,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时(不考虑灯泡内阻的变化),以下分析正确的是(    )

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A.灯泡亮度变暗,电流表示数减小

B.灯泡亮度变暗,电流表示数增大

C.灯泡亮度变亮,电流表示数增大

D.灯泡亮度变亮,电流表示数减小

 

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“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识,下列有关安全的说法,错误的是(     )

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A.如果发生触电事故,应立即切断电源,然后施救

B.雷雨天,人不能在高处打伞行走,否则可能会被雷击中

C.使用验电笔时,手必须接触笔尾金属部分

D.洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接,如图所示,在没有三孔插座的情况下,将三脚插头的“长脚”去掉后再使用

 

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2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。由于灾区阴雨连绵、余震不断,造成山体滑坡、道路堵塞,军民积极开展救援工作。4月22日下午3点59分,四架分别装载食品等物资的军用直升机从成空驻邛某军用机场起飞前往芦山县的太平镇和宝兴县实施空投,物品在空中匀速下落的过程中,其动能和重力势能的变化是(     )

A.动能增加,重力势能增加                B.动能不变,重力势能减少

C.动能减少,重力势能减小                D.动能不变,重力势能增加

 

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