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要测量1元硬币的厚度,为减小误差,下列方案中最好的是( ) A.用刻度尺认真细致...

要测量1元硬币的厚度,为减小误差,下列方案中最好的是(    )

A.用刻度尺认真细致地测量其厚度

B.用刻度尺多次测量一个硬币的厚度,求平均值

C.用刻度尺分别测量10个硬币的厚度,再取平均值

D.用刻度尺测量10个硬币叠放的总厚度,再除以10,求出平均值

 

D 【解析】 试题分析:对于不易直接测量的较小物体的长度(如硬币的厚度、一张纸的厚度等),可采取累积法,或称测多算少法;即测出多个物体的长度后,除以物体的个数. A、用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度;由于一枚硬币的厚度很小,不易直接测量,若直接测量则误差会很大;故A错误; B、用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度,再求平均值;不是最佳方案,因为一枚硬币的厚度很小,不易直接测量;故B错误; C、用刻度尺多次测1个硬币的厚度,再求平均值;不是最佳方案,因为一枚硬币的厚度很小,不易直接测量;故C错误; D、用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10;是最佳方案,采取累积法,总厚度较大,易测长度,误差较小;故D正确; 故选D. 考点:误差及其减小方法;长度的测量.
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考点分析:
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生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度,记录数据是3.45m,则他所使用刻度尺的最小刻度是(      )

A.1 m        

B.1 dm         

C.1 cm         

D.1 mm

 

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有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是                  

②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则_____同学测得的结果是错误的.

 

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读出图中测量结果:物体的长度为       cm。

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给下列物体的长度填上合适的单位。

(1)一个中学生的身高为1650     

(2)课桌的高度是80        

(3)物理课本的宽为1.85        

(4)我国一元硬币的直径为2       

 

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单位换算:(1)人头发直径约为7×10-5m=       μm;(2)地球的半径约为6.4×106m=       km;(3)5400s=         h =         min。

 

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