如图甲所示电路，电源电压为6V不变，滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端，定值电阻R．两端的电压随滑动变阻器R：阻值变化的图象如图乙所示。问：
(1)当R2为10Q时，电压表的示数是多少？
(2)当电压表示数为2V时，R1的阻值是多少？
(3)滑动变阻器的滑片P在b端时，电阻R1的功率是多少？
小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图甲所示电路，选用分别标有“1.5V O．25A”、“2.5V O．3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1 L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
(1)他将灯L1，接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于__________（选填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙所示为＿＿＿V，然后计算出此时灯L1的电阻是____Q，实际功率是＿＿＿W。
(4)换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变＿＿＿＿（选填“大”或“小”），为保持电流为0. 2A不变，应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动；再测出L2两端的电压，算出k的电阻和功率。
换上灯Ｌ3，再做第三次实验，并将实验数据记录在下表。
|
次数 |
灯泡 |
I/A |
U/V |
R/fl, |
P/.x/ |
|
1 |
L1 |
|
|
|
|
|
2 |
k |
0.2 |
1.6 |
8 |
0. 32 |
|
3 |
L3 |
2.4 |
12 |
0. 48 |
(5)请根据实验数据，在上图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。
(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成___________关系。
(7)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？_____________________________________。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，
在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____，并通过调整_____来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填
“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究__________.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：__________________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图13乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是( )
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
如图是小明同学做“探究斜面的机械效率”的实验装置。
(1)请计算斜面坡度为600时的机械效率。
(2)请你根据实验数据推导下列的结论：
|
斜面
坡度
|
斜面粗
糙程度
|
物重
G (N)
|
斜面高度
h (m)
|
沿斜面 拉力
F (N) |
斜面长
L(m)．
|
有用功
W有(J)
|
总功
W总(J)
|
机械效率
11(%)
|
|
300 |
粗糙 |
0.5 |
0. 20 |
O．35 |
0.4 |
0. 10 |
0. 14 |
71.4 |
|
600 |
粗糙 |
0.5 |
0. 28 |
0. 45 |
0.4 |
0. 14 |
0. 18 |
|
结论1：沿粗糙程度相同的斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面坡度越______，拉力越小。
结论2：在粗糙程度相同的条件下，斜面坡度越大，机械效率越_____。
(3)如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，受上述实验的启发，在设计楼梯时，您会把楼梯设计得较 _____（填“缓”或“陡”）。
如下图，烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像。如果保持透镜位置不变，把烛焰与光屏的位置对调一下，则
A.光屏上没有像，需调节光屏的位置像才能呈现出来
B.光屏上不能呈现出像，但眼睛透过透镜能看到像
C.由于蜡烛越烧越短，光屏上的像的位置一直在往上移动
D.在光屏上观察到蜡烛的像与蜡烛相比，粗细没有变化
以下关于实验器材的说法中正确的是
A.用弹簧测力计测力前都要把它竖直放置校零
B.电流表和电压表的作用不同，故它们工作原理也不同
C.天平在测量前要调节平衡螺母使之平衡，在测量质量过程中调节平衡也要这样做
D.使用刻度尺测量长度并不是最小分度值越小越好，而要根据测量要求来确定选什么
规格的刻度尺
