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如图1是某热水器的电路原理图.烧水时,按下温控开关S和a、b接触,红色指示灯亮,...

如图1是某热水器的电路原理图.烧水时,按下温控开关S和a、b接触,红色指示灯亮,加热档工作,电热管的功率是880W.当水温升到设定温度t1时,温控开关接触点断开,电热管停止加热.当水温下降到设定温度t2时,S自动上升与接触点c接通,黄色指示灯亮,保温档工作,电热管的功率是220W.当水温上升到设定温度t1时,温控开关触点断开,电热管停止加热.如此不断往复使水温保持在设定的温度范围内,(指示灯电阻很小,计算时可忽略不计)

(1)试分析R2在电路中所起的作用.

(2)求R1的大小.

(3)图2是该热水器工作时温度随时间变化的图象,求30min内电热管消耗的电能.

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(1)电阻R2在电路中所起保护作用,避免指示灯被烧坏(2)电阻R1的阻值是55Ω(3)3.3×105J 【解析】【解析】 (1)由电路图知:电阻R2与指示灯串联,电阻R2在电路中起分压作用,可以避免指示灯两端电压太大而烧坏指示灯,因此电阻R2是一个保护电阻,保护指示灯不被烧坏; 答:电阻R2在电路中所起保护作用,避免指示灯被烧坏. (2)①由电路图知:当温控开关S和a、b接触时,只有电热管接入电路, 此时热水器处于加热状态,则电热管的电阻R===55Ω; ②开关S与c点接触时,电阻R1与电热管串连接入电路,此时热水器处于保温状态, 热水器处于保温状态时,流过电热管的电流I===2A, ③热水器处于保温状态时,开关S与接触点c接通,由电路图知, 电阻R1与电热管串连接入电路,此时电路总电阻:R总===110Ω, 则电阻R1的阻值R1=R总﹣R=110Ω﹣55Ω=55Ω; 答:电阻R1的阻值是55Ω. (3)由温度﹣时间图象知:在前t1=5min=300s内热水器处于加热状态,功率P加热=880W, 在5min~15min、20min~30min内热水器停止工作,在15min~20min内热水器处于保温状态, 保温功率P保温=220W,保温时间t2=20min﹣15min=5min=300s, 在30min内电热管消耗的电能W=W1+W2=P加热t1+P保温t2=880W×300s+220W×300s=3.3×105J; 答:30min内电热管消耗的电能是3.3×105J.
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考点分析:
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2012年4月5日开始实施的《校车安全管理条例》第三十五条规定,载有学生的校车在普通公路上行驶的最高速度不得超过60km/h.如图是一款智慧校车,整车的质量是6600kg.智慧校车超过限定速度时,系统会发出超速语音报警,并强制控制车辆行驶速度,保证安全行车.

(1)若空载时校车车轮与路面的总接触面积是0.2m2,此时校车对水平路面的压强是多大?

(2)该校车在普通公路沿水平方向匀速行驶时,受到的阻力是3000N,校车在4min内最多可做多少功?

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如图所示,滑动变阻器的最大阻值是20Ω,当滑片P移到到最右端B时,闭合开关,电压表示数为2V,电流表示数为0.2A,电源电压保持恒定,求:

(1)R的阻值;

(2)电源的电压;

(3)滑片P移动过程中,R消耗的最大功率.

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给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平(带砝码)、细线,请测出钥匙的密度.

(1)主要实验步骤如下:

①用天平测出钥匙的质量m;

②在溢杯中装水,使水面与溢杯相平,测出杯和水的总质量m1

③用细线拴住钥匙放入水中浸没,溢出部分水;

     (请补充完整).

(2)用上述物理量写出钥匙密度的表达式       (已知水的密度为ρ).

 

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请按要求把下面实验报告的空格部分补充完整.

                                实验  用“伏安法”测电阻

【实验目的】用“伏安法”测定值电阻.

【实验原理】    (请写出相关公式).

【实验器材】        、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线.

【表格设计】请设计本实验的数据表格.

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【拓展评估】不同实验进行多次测量的目的不一定相同,如:

测定值电阻时进行多次测量的目的是    

探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是    

 

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小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关.她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验.如图所示,用物块将弹簧压缩到一定程度后释放,物块沿轨道向左滑行,最高可冲到光滑斜面虚框处.

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(3)若物块冲上斜面的最大高度ha=hc<hb,弹性形变的大小la<lb=lc,则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是    

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