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小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律。 (1)小梓选压强计和一大烧杯的水进...

小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律。

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(1)小梓选压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图甲所示。他探究的问题是:____________________________,实验过程中要判断探头承受液体压强的大小,主要是观察___________________________________。

(2)小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时,选了另一种密度不同的液体做了如图乙所示的对比实验。由本实验可知,ρ___________ρ。(选填“>”、“<”或“=”)

 

(1)液体内部压强与深度的关系  U形管的液面高度差  (2)< 【解析】由甲图知,容器所盛液体密度相同(都是水),金属盒所处深度不同.所以是探究液体压强与深度的关系;压强计中U形管内液面的高度差反映了液体内部压强的大小;由乙图可知,U形管的液面高度差相同,右边的深度少,所以ρ液的密度大。
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考点分析:
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(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接显示出来.

例如:甲实验是让木块在木板上做            运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小;乙实验中小车动能的大小是通过                   间接反映出来的

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(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采取一定措施控制变量.

例如:要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,就要多次改变压力大小,同时控制接触面的粗糙程度不变.做实验时我们改变压力大小的具体办法是              ;要研究动能跟质量的关系,就要改变质量,同时控制速度不变.具体办法是:换用不同质量的小车,让它们从                          由静止滑下.

 

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在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验,如图所示。

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(1)将玻璃板竖直放在桌面的白纸上,两个棋子分别放在玻璃板的前后。放白纸的目的是                  

(2)在寻找棋子A的像的位置时,小心地移动B棋子,眼睛应该在棋子______ (选填“A”或“B”)这一侧观察。直到B与A的像

            为止,这时发现像与物的大小相等。

(3)若用平面镜做这一实验,不方便确定像的位置,原因是:                    

 

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(1)观察水沸腾实验如图甲,需要记录的两个物理量是________。

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(2)图乙是模拟大自然中雨的形成的装置,为了让现象更明显,图中金属盘内应放________(选填“热水”或“冰”)。

(3)隔着玻璃板、课本、塑料板等不同的中间物体,观察磁铁对铁钉吸引的变化,研究对象是________(选填“磁铁”、“铁钉”或“中间物体”)。

 

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下图是四种仪器的测量情形。

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(1)图甲中木块的长度为            cm;

(2)图乙中体温计的读数为_______℃;

  (3)图丙是电能表照片,其读数为         kW·h;

  (4)图丁中秒表的读数t=             s。

 

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按下例要求完成作图

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(1)一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯子静止在斜面上如图(1),画出此时小球受到的力的示意图。

(2)一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB为反射光线如图(2),请作出入射光线和大致的折射光线方向。

(3)请你按照安全用电的要求,将图(3)中的电灯和开关,三孔插座和保险丝接入电路中。

 

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