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针对题中所示的四幅图,下列说法中正确的是 ( ) A .甲图中,逐渐抽出玻璃罩内...

针对题中所示的四幅图,下列说法中正确的是   (    )

A .甲图中,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听手机的声音越不越小,是探究声音的音调与空气的关系

B.乙图中,将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的

C.丙图中,改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动,是为了探究声音的响度与振幅的关系。

D.丁图中,“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声

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B 【解析】A抽气的过程中,瓶内气体越来越少.由于声音无法在真空中传播,所以声音会越来越小.错误;B.乙图中,将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的,正确;C.丙图中,改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动,是为了探究声音的音调与频率的关系。D丁图中,“禁止鸣笛”的标志主要是控制声音的产生减弱噪声。
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考点分析:
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如图甲所示电路,电源电压为6V不变,滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端,定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图像如图乙所示。问:

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(1)当R2为10Ω时,电压表的示数是多少?

(2)当电压表示数为2V时,R1的阻值是多少?

(3)滑动变阻器的滑片P在b端时,电阻R1的功率是多少?

 

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如图所示,工人在10s内用滑轮组将质量为l0kg的箱子匀速竖直升了 2m,此时的机械效率为80%(不计绳重和摩擦,取g=10N/kg)。

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求:(l) 工人做的有用功;

(2) 工人施加的拉力;

(3) 工人所做总功的功率。

 

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在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

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⑴经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是                 

⑵为研究电流做功与电流的关系,应该选择图            所示的电路.

⑶利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是               

⑷学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V  6W”灯泡L1和“6V  4W”灯泡L2按图丙电路连接,再接入电流表.经分析,能测出灯泡          的额定功率.

 

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小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格 “0~50Ω”.

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图26

 
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;

(2)为完成整个实验,应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_________v不变;

(3)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有有示数,则故障可能是            

                                    

(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置;当定值电阻为10Ω时,移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为        Ω。

(5)小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为_________W.

(6)将 R换成插有铁心的螺线管,则当滑片P向左滑动时,它能够吸起大头针的数量将__________________。

 

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如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车6ec8aac122bd4f6e分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上

(1)让仅质量不同的小车分别从斜面的同一高度滑下是为了                         。

(2)实验中通过观察                         来比较动能大小的。

(3)此实验的正确结论是                                                        。如果木板绝对光滑,此结论          (选填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”)。

(4)本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”,下列四例实验中,用此物理研究方法相同的是        

A.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线。

B.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的。

C.在奥斯特实验中通过通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场。

D.比较不同材料的隔声性能。

 

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