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如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片(重力...

如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向          ,并通过调整            来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                            

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:                       

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是(      )。

A.减少摩擦力对实验结果的影响          

B.小书片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    

D.小卡片容易扭转

 

(1)、相反;钩码的数量;(2)、不能;不在同一直线上的两个力能否平衡;(3)、把小纸片一剪为二;(4)、A; 【解析】(1)在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反,可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小; (2)小华将小卡片转过一个角度,两个拉力不在同一直线上,设计此实验步骤的目的是为了探究:不在同一直线上的两个力能否平衡; (3)为了验证平衡力作用作用在同一直线上,可以把纸片剪成两半; (4)如图乙所示的实验,木块在桌面上受摩擦力作用,摩擦力对实验影响较大,而甲实验不受摩擦力的影响,因此甲实验由于乙实验.
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考点分析:
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某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,探究“弹簧伸长量与弹力的关系”,下表是该同学收集的实验数据。

 

弹力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧总长度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

弹簧伸长量/cm

0

1.5

3.0

4.5

 

 

(1)帮助该同学补充填写上表的空白。

(2)根据表中数据描点,在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。

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(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:

                                        

(4)此实验结论在实际中的应用是:                   。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的?                         

 

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如图所示,水塔与自来水管组成连通器,若水塔内水面高度h1=18m,五楼住户水龙头出水口高度h2=13m,四楼住户水龙头出水口高度h3=10m,水龙头出水口面积为3×10-4m2。求:

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(1)四楼住户水龙头出水口处,水的压强是多少?

(2)四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少?(g取10N/kg)

 

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材料阅读题

无砟(zhǎ)轨道的高速列车

无砟轨道的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米。传统铁路的钢轨是固定在枕木上,枕木之下为小碎石铺成的路砟。

(1)列车设计为子弹头型,目的是:                 

(2)列车在匀速行驶过程中,列车的动力           所受阻力(填“>”、“<”或“=”)。

(3)传统的铁路轨道枕木的作用是                                      

(4)下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表,根据表中信息,该车次列车从北京到达上海所用的时间是       h         min,它的平均速度是           千米/小时?

车次

列车类型

出发站

发车时间

目的站

到达时间

距离

G1(北京南—

上海虹桥)

高速动车

北京

09:00

上海

13:48

1318公里

 

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在太空飞行的“神州八号”飞船,如果它受到的一切外力消失,那么飞船将(     )

A.立即静止     B.减速飞行     C.匀速飞行     D.加速飞行

 

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如图,用手握着两张纸,让其自由下垂,在两张纸的中问向下吹气,这两张纸会向______运动(填“中间”或“两边”),这个现象说明,气体流动时,流速______的地方压强小.

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