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图20甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V...

图20甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.

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(1)此实验中电压表的量程应选  ▲  (选填“0~3V”或“0~15V”);

(2)一位同学连接好电路,在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,这说明他在连接线路时  ▲ 

(3)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为  ▲  W;接下去,若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向  ▲  (选填“a”或“b”)移动,直到电压表的示数为  ▲  V,若此时电流表指针的位置如图20乙所示,其示数为 ▲  A,则小灯泡的额定功率为 ▲  W.

 

(1)0~3V       (2)误将电压表并联在滑动变阻器的两端      (3)0.2     a      2.5       0.22       0.55 【解析】略
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考点分析:
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在探究影响导体电阻大小的因素时,小明、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:

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(1)为了验证猜想①,应该选用编号为  ▲  两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想  ▲  (填序号).

(2)如图19所示,为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小,可观察  ▲  变化.

(3)另有甲、乙两位同学分别对图19的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为同学的改进更好一些,理由是        ▲ 

 

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物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小.

(1)图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过  ▲  来反映的;

(2)图17所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据  ▲  来比较的;

(3)图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据  ▲  来比较的.

 

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小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,她选用两节新干电池做电源,待测电阻阻值大约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图15的电路补充完整(导线不能交叉).

(2)实验开始时,滑动变阻器的滑片应移至_  ▲  (选填“A”或“B”)端.

(3)小卉同学闭合开关时,发现电流表有示数而电压表无示数,且移动变阻器滑片P 时,电流表示数会发生变化,则故障可能是  ▲  .

A.电流表断路               

B.变阻器接线柱接错

C.待测电阻短路              

D.待测电阻断路

(4)排除故障后,移动滑片P,当电压表示数为2.4V时,电流表示数为0.2A,由此可算出电阻为  ▲  Ω.小卉同学认为这就是待测电阻的阻值,你认为有何不妥?  ▲ 

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如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R

(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较  ▲  来间接比较热量多少的.

(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制  ▲  相等,从而探究电流通过导体产生的热量与  ▲  之间的关系.

(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是  ▲  .

A.因为煤油有颜色便于观察        

B.因为煤油的热值较大

C.因为煤油的密度较小            

D.因为煤油的比热容较小

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用如图13所示实验装置测量动滑轮的机械效率.

(1)实验时,应竖直向上  ▲  拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升.

(2)将滑轮从图中实线位置拉至虚线位置的过程中,测力计的示数为  ▲  N,已知物体A重3.6N,物体A上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.2m,则动滑轮的机械效率为  ▲  .

(3)如果增加所提物体A的重力,则动滑轮的机械效率将  ▲  (选填“变大”、“变小”或“不变”)

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