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.在上体育课时,有两个同学做了如下游戏:他们取了5Kg和4Kg的两个铅球,让两个铅球从沙坑上方的同一高度下落,发现5Kg的铅球下陷的深一些,于是这两个同学认为质量大的铅球重力势能一定大。请设计实验证明这两个同学的说法是错误的。

 

 

 【解析】略
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考点分析:
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小李想测量食用油的密度ρ,他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案。找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为D,如图20所示。下面是小李测出ρ 的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整。

(1)用刻度尺测出OD的长度Lo

(2)将适量水倒入烧杯(水的密度为ρ 为已知),金属块B没入水中且不碰烧杯,把重物A从D处移动到E处时(E点未标出),硬棒再次在水平位置平衡,                   ,将金属块B取出并将水擦干;

(3)将适量油倒入另一烧杯,               ,将重物A从E处移动到F处时,硬棒再次在水平位置平衡,                  ,将金属块B取出,用抹布擦干;  

(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:____________  。

 

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.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红设计了下述实验步骤:

(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;

(2)用温度计分别测出水和煤油的初温;

(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;

(4)用温度计分别测出水和煤油的末温。

小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:___________;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油__________;实验步骤(2)和(4)是为了得出水和煤油升高的___________。

纠正错误后,小红完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是        的吸热本领强。

 

物质

质量m/kg

初温t0/℃

末温t/℃

吸收热量Q/J

0.05

20

25

1050

0.05

20

30

2100

0.10

20

30

4200

煤油

0. 05

22

32

1050

煤油

0.05

22

42

2100

煤油

0.10

22

42

4200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,小梅保持阻力为2 N,阻力臂为0.15 m不变,然后改变动力臂L1和动力F1,并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系式是:                           

 

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.如图19是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图18中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<mC,从高处下落的高度关系为:hA=hC>hB,被推动的小木块移动的距离如图中所示。

(1)此实验是通过观察小木块移动的______,从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小;从图中可看出三个小球刚到达水平面时,_____球的动能最大。

(2)要探究小球动能与速度关系时,我们应选择_____和_____两个装置来进行比较。(选填“甲”“乙”“丙”)

 

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.同学们利用实验共同验证“杠杆的平衡条件”。实验中使用的杠杆刻线均匀,每个钩码的质量都相等。

⑴杠杆初始状态如图18甲所示,为使杠杆处于水平平衡状态,此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节,也可以将杠杆左端的平衡螺母向________调节。

⑵杠杆调节完毕后,莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示,如果此时莉莉不再支撑杠杆,杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议:

①小红说,把右侧的钩码减掉一个,杠杆就平衡了。

②小林说,把左侧的钩码向左移动一格,杠杆就平衡了。

③小健说,在左侧的钩码下增加一个钩码,杠杆就平衡了。

6ec8aac122bd4f6e④小东说,在右侧的钩码下增加一个钩码,并向左移动一格,杠杆也可以平衡。

你认为都有谁说对了________(填序号)。

 

6ec8aac122bd4f6e 

 

 

 

 

 

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