在图1所示的做法中，属于增大压强的是 （ ）
首先发现电流磁效应的科学家是 （ ）
A．奥斯特。 B．阿基米德。 C．牛顿。 D．托里拆利。
可用来鉴别物质的物理量是 （ ）
A．压力。 B．压强。 C．质量。 D．密度。
在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：
（1）小明想探究凸透镜成像规律：
①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝ cm.
②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在 .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应 .
③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的 像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近） 凸透镜的方向移动，同时光屏应向 凸透镜的方向移动（远离/靠近）
（2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：
①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：
|
实验次数 |
物距（cm ） |
焦距（cm ） |
像距（cm ） |
像的性质 |
|
1 |
30 |
10 |
15 |
始终出现倒立缩小的实像 |
|
2 |
41.25 |
11 |
15 |
|
|
3 |
60 |
12 |
15 |
②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变
（大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的 来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴 透镜.
（3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：
①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：
|
实验序号 |
物距u/cm |
焦距 f／cm |
像距 v/cm |
|
1 |
60
|
8 |
9.2 |
|
2 |
10 |
12 |
|
|
3 |
12 |
15 |
②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越 (大/小)；像就越 (大/小)；
③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头 (丙/丁)拍摄的.
(8分)在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
|
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
水的温度 /℃ |
90 |
92 |
94 |
|
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；
（3）图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况；
（4）实验中你还观察到哪些实验现象（填两种情况）；
（10分）小芳和小明在研究并联电路的电流规律时，他们设计的电路如图甲所示。
（1）请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.
（2）若要使电流表测L1中的电流，在图乙中，用铅笔代表导线将电路完整.
（3）①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如下：
表一：小芳记录的数据
|
|
实验 次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
|
小芳的实验 |
1 |
0.10 |
0.12 |
0.22 |
②小明发现，分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同，于是他三次改变串联电池的个数，记录数据如下
表二：小明记录的数据
|
|
实验 次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
|
小明的实验 |
1 |
0.20 |
0.20 |
0.40 |
|
2 |
0.24 |
0.24 |
0.48 |
|
|
3 |
0.28 |
0.28 |
0.56 |
分析表一和表二的数据，可以得出: ；
（4）小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”，你觉得结论可靠吗？ .如果要使他的结论可靠，下一步应该 ：
A、整理器材，结束实验 B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C、分析数据，得出结论 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
