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数学活动–探究特殊的平行四边形. 问题情境 如图,在四边形中,为对角线,,.请你...

数学活动探究特殊的平行四边形.

问题情境

如图,在四边形中,为对角线,.请你添加条件,使它们成为特殊的平行四边形.

提出问题

第一小组添加的条件是,则四边形是菱形.请你证明;

第二小组添加的条件是,则四边形是正方形.请你证明.

 

见解析 【解析】 (1)先根据SSS定理得出△ABC≌△ADC,故可得出∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA.再由AB∥CD可得出∠BAC=∠DCA,根据等边对等角可得出四边形的四条边均相等,进而可得出结论; (2)根据△ABC≌△ADC得出∠D=∠B,再由∠BCD=90°得出四边形ABCD是矩形,根据BC=DC可得出结论. 证明:在与中, , ∴, ∴,. ∵, ∴, ∴, ∴,. ∵, ∴, ∴四边形是菱形;【解析】 在与中, , ∴, ∴. ∵, ∴. ∵, ∵, ∴四边形是矩形. ∵, ∴矩形是正方形.
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考点分析:
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