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有理数a、b在数轴上的对应点如图所示,则( ) A. B. C. D.

有理数a、b在数轴上的对应点如图所示,则(     )

A.     B.

C.     D.

 

D 【解析】 根据数轴可得:,,再根据有理数的加法和减法法则进行计算,最后与0比较大小. 根据数轴可得:,, 异号两数相加,取绝对值较大的作为结果的符号,因为a为负数,b为正数,,所以,因此A,B不正确, 异号两数相减,减去一个数等于加上这个数的相反数,然后再根据有理数加法计算, 因为a为负数,b为正数,,即两个负数相加,结果为负数,所以,因此D正确, 故选D.
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考点分析:
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下列说法错误的是(     )

A. 0是绝对值最小的有理数    B. 如果的相反数是5,那么5

C. 若∣4∣,那么 4    D. 任何非零有理数的平方都大于0

 

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的倒数是( )

A.     B. -    C. 2    D. 2

 

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央视热播节目朗读者激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从文史类、社科类、小说类、生活类中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了     名学生;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)图2小说类所在扇形的圆心角为     度;

(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢社科类书籍的学生人数.

 

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某校为了解学生体质情况,从各年级随机抽取部分学生进行体能测试,每个学生的测试成绩按标准对应为优秀、良好、及格、不及格四个等级.统计员在将测试数据绘制成图表时发现,优秀漏统计人,良好漏统计人,于是及时更正,从而形成如下图表.请按正确数据解答下列各题:

(1)填写统计表.

(2)根据调整后数据,补全条形统计图.

(3)若该校共有学生人,请你估算出该校体能测试等级为优秀的人数.

学生体能测试成绩各等次人数统计表

体能等级
 

调整前人数
 

调整后人数
 

优秀
 


 


 

良好
 


 


 

及格
 


 


 

不及格
 


 


 

合计
 


 


 

 

学生体能测试成绩各等次人数统计图

 

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为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑成绩情况,教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测,整理样本数据,并结合2010年抽样结果,得到下列统计图:

1)本次检测抽取了大、中、小学生共             名,其中小学生           名;

2)根据抽样的结果,估计2014年该地区10万名大、中、小学生中,50米跑成绩合格的中学生人数为           名;

3)比较2010年与2014年抽样学生50米跑成绩合格率情况,写出一条正确的结论.

 

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