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已知:如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,点E在边...

已知:如图,在梯形ABCD中,ABCD,∠D=90°,ADCD=2,点E在边AD上(不与点AD重合),∠CEB=45°,EB与对角线AC相交于点F,设DEx

(1)用含x的代数式表示线段CF的长;

(2)如果把△CAE的周长记作CCAE,△BAF的周长记作CBAF,设y,求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域;

(3)当∠ABE的正切值是 时,求AB的长.

 

(1)CF=;(2)y=(0<x<2);(3)AB=2.5. 【解析】 试题(1)根据等腰直角三角形的性质,求得∠DAC=∠ACD=45°,进而根据两角对应相等的两三角形相似,可得△CEF∽△CAE,然后根据相似三角形的性质和勾股定理可求解; (2)根据相似三角形的判定与性质,由三角形的周长比可求解; (3)由(2)中的相似三角形的对应边成比例,可求出AB的关系,然后可由∠ABE的正切值求解. 试题解析:(1)∵AD=CD. ∴∠DAC=∠ACD=45°, ∵∠CEB=45°, ∴∠DAC=∠CEB, ∵∠ECA=∠ECA, ∴△CEF∽△CAE, ∴, 在Rt△CDE中,根据勾股定理得,CE=, ∵CA=2, ∴, ∴CF=; (2)∵∠CFE=∠BFA,∠CEB=∠CAB, ∴∠ECA=180°﹣∠CEB﹣∠CFE=180°﹣∠CAB﹣∠BFA, ∵∠ABF=180°﹣∠CAB﹣∠AFB, ∴∠ECA=∠ABF, ∵∠CAE=∠ABF=45°, ∴△CEA∽△BFA, ∴y====(0<x<2), (3)由(2)知,△CEA∽△BFA, ∴, ∴, ∴AB=x+2, ∵∠ABE的正切值是, ∴tan∠ABE===, ∴x=, ∴AB=x+2=.  
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考点分析:
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两个全等的等腰直角三角形按如图方式放置在平面直角坐标系中,OAx轴上,已知∠COD=OAB=90°,OC=,反比例函数y=的图象经过点B.

(1)求k的值.

(2)把△OCD沿射线OB移动,当点D落在y=图象上时,求点D经过的路径长.

 

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某地2015年为做好精准扶贫,投入资金1280万元用于异地安置,并规划投入资金逐年增加,2017年在2015年的基础上增加投入资金1600万元.

(1)从2015年到2017年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为多少?

(2)在2017年异地安置的具体实施中,该地计划投入资金不低于500万元用于优先搬迁租房奖励,规定前1000户(含第1000户)每户每天奖励8元,1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算,求2017年该地至少有多少户享受到优先搬迁租房奖励.

 

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如图是在写字台上放置一本摊开的数学书和一个折叠式台灯时的截面示意图,已知摊开的数学书AB20cm,台灯上半节DE40cm,下半节DC50cm.当台灯灯泡E恰好在数学书AB的中点O的正上方时,台灯上、下半节的夹角即∠EDC=120°,下半节DC与写字台FG的夹角即∠DCG=75°,求BC的长.(书的厚度和台灯底座的宽度、高度都忽略不计,F、A、O、B、C、G在同一条直线上.参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,≈1.41,结果精确到0.1)

 

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如图,△ABC是一块三角形木料,现要在该木料中切割出一个圆形模板,要求圆形模板经过木料边缘AB上的点P,且与边缘AB,AC都相切,请在图中画出符合条件的圆形模板.

 

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某校组织一项公益知识竞赛,比赛规定:每个班级由2名男生、2名女生及1名班主任老师组成代表队.但参赛时,每班只能有3名队员上场参赛,班主任老师必须参加,另外2名队员分别在2名男生和2名女生中各随机抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任组成了代表队,求恰好抽到由男生甲、女生丙和这位班主任一起上场参赛的概率.(请用画树状图列表列举等方法给出分析过程)

 

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