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如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,△CDE是等边三角形,点...

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等边三角形,点D在边AB上.

(1)如图1,当点E在边BC上时,求证DE=EB;

(2)如图2,当点E在△ABC内部时,猜想EDEB数量关系,并加以证明;

(3)如图3,当点E在△ABC外部时,EHAB于点H,过点EGEAB,交线段AC的延长线于点G,AG=5CG,BH=3.求CG的长.

 

(1)证明见解析;(2)ED=EB,证明见解析;(3)CG=2. 【解析】 试题(1)、根据等边三角形的性质得出∠CED=60°,从而得出∠EDB=30°,从而得出DE=BE;(2)、取AB的中点O,连接CO、EO,根据△ACO和△CDE为等边三角形,从而得出△ACD和△OCE全等,然后得出△COE和△BOE全等,从而得出答案;(3)、取AB的中点O,连接CO、EO、EB,根据题意得出△COE和△BOE全等,然后得出△CEG和△DCO全等,设CG=a,则AG=5a,OD=a,根据题意列出一元一次方程求出a的值得出答案. 试题解析:(1)、证明:∵△CDE是等边三角形, ∴∠CED=60°, ∴∠EDB=60°﹣∠B=30°, ∴∠EDB=∠B, ∴DE=EB; (2)、【解析】 ED=EB, 理由如下:取AB的中点O,连接CO、EO, ∵∠ACB=90°,∠ABC=30°, ∴∠A=60°,OC=OA, ∴△ACO为等边三角形, ∴CA=CO, ∵△CDE是等边三角形, ∴∠ACD=∠OCE,∴△ACD≌△OCE, ∴∠COE=∠A=60°,∴∠BOE=60°, ∴△COE≌△BOE, ∴EC=EB, ∴ED=EB; (3)、取AB的中点O,连接CO、EO、EB, 由(2)得△ACD≌△OCE, ∴∠COE=∠A=60°,∴∠BOE=60°,△COE≌△BOE,∴EC=EB,∴ED=EB, ∵EH⊥AB, ∴DH=BH=3,∵GE∥AB, ∴∠G=180°﹣∠A=120°, ∴△CEG≌△DCO, ∴CG=OD, 设CG=a,则AG=5a,OD=a,∴AC=OC=4a,∵OC=OB, ∴4a=a+3+3, 解得,a=2, 即CG=2.  
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阅读下面材料:

已知:如图,在正方形ABCD中,边AB=a1

按照以下操作步骤,可以从该正方形开始,构造一系列的正方形,它们之间的边满足一定的关系,并且一个比一个小.

操作步骤

作法

由操作步骤推断(仅选取部分结论)

第一步

在第一个正方形ABCD的对角线AC上截取AE=a1,再作EFAC于点E,EF与边BC交于点F,记CE=a2

(i)EAF≌△BAF(判定依据是①);

(ii)CEF是等腰直角三角形;

(iii)用含a1的式子表示a2为②

第二步

CE为边构造第二个正方形CEFG;

 

第三步

在第二个正方形的对角线CF上截取FH=a2,再作IHCF于点H,IH与边CE交于点I,记CH=a3

(iv)用只含a1的式子表示a3为③

第四步

CH为边构造第三个正方形CHIJ

 

这个过程可以不断进行下去.若第n个正方形的边长为an,用只含a1的式子表示an为④

 

请解决以下问题:

(1)完成表格中的填空:

                    

(2)根据以上第三步、第四步的作法画出第三个正方形CHIJ(不要求尺规作图).

 

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A、B两辆汽车同时从相距330千米的甲、乙两地相向而行,s(千米)表示汽车与甲地的距离,t(分)表示汽车行驶的时间,如图,L1,L2分别表示两辆汽车的st的关系.

(1)L1表示哪辆汽车到甲地的距离与行驶时间的关系?

(2)汽车B的速度是多少?

(3)求L1,L2分别表示的两辆汽车的st的关系式.

(4)2小时后,两车相距多少千米?

(5)行驶多长时间后,A、B两车相遇?

 

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某学校为调查学生的兴趣爱好,抽查了部分学生,并制作了如下表格与条形统计图:

 

频数

频率

体育

40

0.4

科技

25

a

艺术

b

0.15

其它

20

0.2

 

请根据上图完成下面题目:

(1)总人数为     人,a=     ,b=     

(2)请你补全条形统计图.

(3)若全校有600人,请你估算一下全校喜欢艺术类学生的人数有多少?

 

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如图,热气球探测器显示,从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30°,看这栋楼底部C处的俯角为60°,热气球与楼的水平距离AD为100米,试求这栋楼的高度BC.

 

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如图,在平行四边形ABCD中,E、F为对角线BD上的三等分点.求证:四边形AFCE是平行四边形.

 

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