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某校九年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名同学参加,按团体总分多少排列名次,在...

某校九年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名同学参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(100)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个):

 

1

2

3

4

5

总分

甲班

100

98

110

89

103

500

乙班

89

100

95

119

97

500

 

 

 

 

 

统计发现两班总分相等,此时有同学建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考,请你解答下列问题:

(1)计算两班的优秀率;

(2)求两班比赛数据的中位数;

(3)估计两班比赛数据的方差哪一个小?

(4)根据以上三条信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班?简述理由.

 

(1) 甲:60%;乙:40%;(2)甲:100,乙:97; (3)甲的方差小;(4)甲班,理由见解析. 【解析】 试题 (1)甲班优秀学生数为3,乙班优秀学生数为2,优秀率=优秀学生数÷学生总数×100%;(2)根据中位数是按次序排列后的第3个数即可;(3)根据方差的计算公式计算即可得到两班比赛数据的方差;(4)根椐以上三条信息,综合分析即可即可得结论. 试题解析: (1)甲班的优秀率是×100%=60%;乙班的优秀率是×100%=40%; (2)甲班5名学生比赛成绩的中位数为100(个);乙班5名学生成绩的中位数为97(个); (3)甲=×500=100(个),乙=×500=100(个); s甲2= [(100-100)2+(98-100)2+(110-100)2+(89-100)2+(103-100)2]=46.8, s乙2= [(89-100)2+(100-100)2+(95-100)2+(119-100)2+(97-100)2]=103.2, ∴甲班的方差小; (4)因为甲班5人比赛成绩的优秀率比乙班高、中位数比乙班大、方差比乙班小,应该把冠军奖状发给甲班.  
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考点分析:
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某校初三一班组织了一次经典诵读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):

甲队

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

乙队

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9

 

1)写出甲队成绩的中位数和乙队成绩的众数;

2)计算乙队的平均成绩和方差;

3)已知甲队成绩的方差是1.4分,则成绩较为整齐的是哪个队?

 

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从甲、乙两名同学中选拔一人参加中华好诗词大赛,在相同的测试条件下,两人5次测试成绩(单位:分)如下:

甲:79,86,82,85,83;乙:88,79,90,81,72.

请回答下列问题:

(1)甲成绩的平均数是______乙成绩的平均数是______

(2)经计算知=6,=42,你认为选谁参加比赛更合适,说明理由.

 

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甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)

 

数与代数

空间与图形

统计与概率

综合与实践

学生甲

90

93

89

90

学生乙

94

92

94

86

 

(1)分别计算甲、乙成绩的中位数;

(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3:3:2:2计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?

 

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在一次男子马拉松长跑比赛中,随机抽得12名选手所用的时间(单位:分钟)得到如下样本数据:140 146 143 175 125 164 134 155 152 168 162 148

(1)计算该样本数据的中位数和平均数;

(2)如果一名选手的成绩是147分钟,请你依据样本数据的中位数,推断他的成绩如何?

 

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下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差:

 

平均数(cm)

185

180

185

180

方差

3.6

3.6

7.4

8.1

 

根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择________.

 

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