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(题文)(1)阅读理【解析】 如图1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求B...

(题文)(1)阅读理【解析】

如图1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.

解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值范围是_________;

(2)问题解决:

如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证BE+CF>EF.

 

(1)2EF. 试题解析:(1)延长AD到E,使AD=DE,连接BE, ∵AD是△ABC的中线, ∴BD=CD, 在△ADC与△EDB中, ∴△ADC≌△EDB(SAS), ∴EB=AC, 根据三角形的三边关系得:AB−ACEF. 理由:如图2, 过点B作交FD的延长线于G, ∴∠DBG=∠DCF. ∵D为BC的中点, ∴BD=CD 又∵∠BDG=∠CDF, 在△BGD与△CFD中, ∴△BGD≌△CFD(ASA). ∴GD=FD,BG=CF. 又∵DE⊥DF, ∴EG=EF(垂直平分线到线段端点的距离相等). ∴在△EBG中,BE+BG>EG, 即BE+CF>EF.  
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考点分析:
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已知:如图E在△ABC的边AC上,且∠AEB=∠ABC.

⑴求证:∠ABE=∠C;

⑵若∠BAE的平分线AFBEF,FD∥BCACD,AB=5,AC=8,求DC的长.

 

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如图,在△ABC中,边上的一点,,的度数.

 

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如图,在△ABC中,AB=AC,DBC的中点,连结AD,在AD的延长线上取一点E,连结BE,CE.

求证:△ABE≌△ACE

 

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如图,△ABC中,∠A=40°,∠B=72°,CE平分∠ACB,CD⊥ABD,DF⊥CE,(1)求∠CDF度数;(2)若CD=12,DE=5,CE=13,求DF的长.

 

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育才中学现有学生3550人,学校为了进一步丰富学生课余生活,拟调整兴趣活动小组,为此进行一次抽样调查.根据采集到的数据绘制的统计图(不完整)如下:

请你根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)试确定如图甲中音乐部分所对应的圆心角的大小

(2)在如图乙中,将体育部分的图形补充完整.      

(3)爱好书画的人数占被调查人数的百分数是多少?  

(4)估计育才中学现有的学生中,有多少人爱好书画”?

 

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