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如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AB=AC,点E是BD上一点,...

如图,四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OABAC,点EBD上一点,且AEAD,∠EAD=∠BAC

⑴ 求证:∠ABD=∠ACD

⑵ 若∠ACB=65°,求∠BDC的度数.

 

(1)见解析;(2) 50° 【解析】(1)关键全等三角形的判定与性质证明即可;(2)利用三角形的外角性质和三角形的内角和解答即可. 详【解析】 ⑴∵ ∠BAC=∠EAD ∴ ∠BAC-∠EAC=∠EAD-∠EAC 即:∠BAE=∠CA, 在△ABE和△ACD中 ∴ △ABE≌△ACD, ∴ ∠ABD=∠ACD, ⑵∵ ∠BOC是△ABO和△DCO的外角 ∴ ∠BOC=∠ABD+∠BAC,∠BOC=∠ACD+∠BDC ∴ ∠ABD+∠BAC=∠ACD+∠BDC ∵ ∠ABD=∠ACD ∴ ∠BAC=∠BDC, ∵ ∠ACB=65°,AB=AC ∴ ∠ABC=∠ACB=65°, ∴ ∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=180°-65°-65°=50°, ∴ ∠BDC=∠BAC=50°
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考点分析:
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如图所示,可以自由转动的转盘被3等分,指针落在每个扇形内的机会均等.

⑴ 随机转动转盘一次,停止后(若指针落在分割线上,则重新转动,直至指向数字),指针指向数字1的概率是多少?(直接写出结果)

⑵ 小丽和小芳利用此转盘做游戏,游戏规则如下:自由转动转盘两次(若指针落在分割线上,则重转,直至指向数字),如果指针两次所指的数字之和为偶数,则小丽胜;否则,小芳胜.你认为对双方公平吗?请说明理由.

 

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随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾分类知识的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”、“了解”、“了解较少”、“不了解”四类,并将检查结果绘制成下面两个统计图.

 

⑴ 本次调查的学生共有    人,“了解较少”的学生人数所占的百分比为    

⑵ 补全条形统计图;

⑶ 若该校共有1300名学生,请根据统计结果估算该校“不了解”的学生人数.

 

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解方程和不等式组:

          

 

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先化简,再求值:,其中

 

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如图,在平面直角坐标系xOy中,点B(-1,4),点A(-7,0),点P是直线上一点,且∠ABP=45°,则点P的坐标为____.

 

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