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随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾...

随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾分类知识的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”、“了解”、“了解较少”、“不了解”四类,并将检查结果绘制成下面两个统计图.

 

⑴ 本次调查的学生共有    人,“了解较少”的学生人数所占的百分比为    

⑵ 补全条形统计图;

⑶ 若该校共有1300名学生,请根据统计结果估算该校“不了解”的学生人数.

 

50人,40%; (2)见解析;(3) 390人. 【解析】分析:(1)用“非常了解”的人数除以其对应百分比可得总人数,用“了解较少”的人数除以总人数即可;(2)先求出“了解”的人数,再求出“不了解”的人数而后可得出结果;(3)总人数乘以样本中“不了解”学生所占比例. 详【解析】 ⑴5÷10%=50人, =40%; ⑵∵了解的人数为50×20%=10人,∴不了解的人数为50-(5+10+20)=15, ⑶(人) 答:该校“不了解”的学生人数大约有390人.
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解方程和不等式组:

          

 

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先化简,再求值:,其中

 

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如图,在平面直角坐标系xOy中,点B(-1,4),点A(-7,0),点P是直线上一点,且∠ABP=45°,则点P的坐标为____.

 

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已知xy满足,当时,y的取值范围是____.

 

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如图,四边形ABCD内接于⊙OOCAD,∠DAB=60°,∠ADC=106°,则∠OCB____°.

 

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