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如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线与轴交于O点、A点,B为抛物线上一点,C为y...

如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线轴交于O点、A点,B为抛物线上一点,Cy轴上一点,连接BC,且BC//OA,已知点O(0,0),A(6,0),B(3,m),AB=.

(1)求B点坐标及抛物线的解析式.,

(2)MCB上一点,过点My轴的平行线交抛物线于点E,求DE的最大值;

(3)坐标平面内是否存在一点F,使得以C、B、D、F为顶点的四边形是菱形?若存在,求出符合条件的点F坐标;若不存在,请说明理由.

             

 

(1)B(6,0),y=;(2);(3) 满足条件的F点共3个:,, 【解析】分析:(1)运用勾股定理求出m的值,根据题意得点B为抛物线的顶点,设设抛物线为,即可求解; (2)可求,设E,则D(,故DE=,从而可得结果; (3)设F,根据菱形的判定分三种情况进行讨论计算即可得解. 详【解析】 (1)如图,过点B作BG⊥OA于G, 由A(6,0),O(0,0)知抛物线对称轴为直线, ∴点B为抛物线的顶点。 ∴AG=OG=3, ∴,即, 解得, ∴B(3,6), 设抛物线为,过点B(6,0), ∴9a+6=0 ∴a=-, ∴y=-(x-3)2+6=-x2+4x; (2)可求,设E,则D(, ∴DE=, ∴当x=,DE最大=. (3)设F, ①当CD为菱形对角线时, ∵FD∥BC, ∴ ∴ 解得(舍去),. ②当BD为菱形对角线时, ∴ ∴,(舍去) ③当BC为菱形对角线时,D、F均在BC的垂直平分线上,且FP=PD, 则,则D(,则PD=3,则,,。 综上所述,满足条件的F点共3个:,,。
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考点分析:
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如图,在ABC中,点DBC边的中点,以D为顶点的∠EDF的两边分别与AB、AC交于点E、F,且∠EDF与∠A互补.

(1)如图①,若AB=AC,且∠A=90°,证明:DE=DF;

(2)如图②,若AB=AC,那么(1)中的结论是否成立?请说明理由.

(3)如图③,若,探索线段DEDF的数量关系,并证明你的结论.

 

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阅读材料,解答相应的问题:

如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称这个正整数为智慧数,否则,称这个正整数为非慧数”。

例如:

因此:3,5,8,……都是智慧数;而1,2,4……都是非智慧数”。

对于智慧数,有如下结论:

①设为正整数(),则∴除1以外,所有的奇数都是智慧数”;

②设为正整数(),则=                                        

                              都是智慧数”;

(1)补全材料中空缺的部分;

(2)求出所有大于5而小于20非智慧数”;

 

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如图,我市某中学在创建特色校园的活动中,将学校的办学理念做成了宣传牌(CD),放置在教学楼的顶部(如图所示),该中学数学活动小组的同学在山坡坡脚A处测得宣传牌底D的仰角为60°,沿坡AB向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°.已知山坡AB的坡度为,AB=10米,AE=15米.

(1)求点B距水平面AE的高度BH;

(2)求宣传牌CD的高度.(结果精确到0.1米.参考数据:

 

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如图,在ABCD中,E、F分别是BC、AD上的一点,BE=DF.

(1)求证:AE=CF.

(2)若,求∠B的度数.

 

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计算:

(1)先化简,再求值:,其中

(2)计算:.

 

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