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下列图形中,线段MN的长度表示点M到直线l的距离的是( ) A. B. C. D...

下列图形中,线段MN的长度表示点M到直线l的距离的是(     )

A.     B.     C.     D.

 

A 【解析】解:图B、C、D中,线段MN不与直线l垂直,故线段MN的长度不能表示点M到直线l的距离; 图A中,线段MN与直线l垂直,垂足为点N,故线段MN的长度能表示点M到直线l的距离.故选A.  
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把410000用科学计数法表示为a×10n的形式,则n =(     )

A. 6    B. 5    C. -6    D. -5

 

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在﹣4,2,﹣1,3这四个数中,最小的数是(  )

A. -1    B. 3    C. 2    D. -4

 

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(1)如图1,△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,连接BD.若AC=2,BC=1,则△BCD的周长为     

(2)O为正方形ABCD的中心,ECD边上一点,FAD边上一点,且△EDF的周长等于AD的长.

在图2中求作△EDF(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);

在图3中补全图形,求∠EOF的度数;

,则的值为     

 

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如图,有长为30m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为10m),围成中间隔有一道篱笆(平行于AB)的矩形花圃设花圃的一边AB为xm,面积为ym2

(1)求y与x的函数关系式;

(2)如果要围成面积为63m2的花圃,AB的长是多少?

(3)能围成比63m2更大的花圃吗?如果能,请求出最大面积;如果不能,请说明理由

 

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今年5月份,某校九年级学生参加了南宁市中考体育考试,为了了解该校九年级(1)班同学的中考体育情况,对全班学生的中考体育成绩进行了统计,并绘制以下不完整的频数分布表(如表)和扇形统计图(如图),根据图表中的信息解答下列问题:

(1)求全班学生人数和m的值.

(2)直接出该班学生的中考体育成绩的中位数落在哪个分数段.

(3)该班中考体育成绩满分共有3人,其中男生2人,女生1人,现需从这3人中随机选取2人到八年级进行经验交流,请用“列表法”或“画树状图法”求出恰好选到一男一女的概率.

分组

分数段(分)

频数

A

36x41

2

B

41x46

5

C

46x51

15

D

51x56

m

E

56x61

10

 

 

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