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如图△ABC和△DEC都是等腰三角形,点C为它们的公共直角顶点,连AD、BE,F...

如图ABCDEC都是等腰三角形,点C为它们的公共直角顶点,连ADBEF为线段AD的中点,连CF

1)如图1,当D点在BC上时,BECF的数量关系是     

2)如图2,把DECC点顺时针旋转90°,其他条件不变,问(1)中的关系是否仍然成立?请说明理由.

3)如图3,把DECC点顺时针旋转一个钝角,其他条件不变,问(1)中的关系是否仍然成立?如成立请证明,如果不成立,请写出相应的正确的结论并加以证明.

 

(1)BE=2CF;(2)(1)中的关系是仍然成立,理由见解析;(3)(1)中的关系是仍然成立,理由见解析. 【解析】试题分析:(1)根据“SAS”证明△ACD≌△BCE,可得AD=BE,又因为AD=2CF,从而BE=2CF; (2)由点F是AD中点,可得AD=2DF,从而AC= 2DF+CD,又由△ABC和△CDE是等腰直角三角形,可知BC=2DF+CE,所以BE= 2(DF+CE),CF= DF+CD,从而BE=2CF; (3)延长CF至G使FG=CF,即:CG=2CF,可证△CDF≌△GAF,再证明△BCE≌△ACG,从而BE=CG=2CF成立. 【解析】 (1)∵△ABC是等腰直角三角形, ∴AC=BC, ∵△CDE是等腰直角三角形, ∴CD=CE, 在△ACD和△BCE中,, ∴△ACD≌△BCE, ∴AD=BE,在Rt△ACD中,点F是AD中点, ∴AD=2CF, ∴BE=2CF, 故答案为BE=2CF; (2)(1)中的关系是仍然成立, 理由:∵点F是AD中点, ∴AD=2DF, ∴AC=AD+CD=2DF+CD, ∵△ABC和△CDE是等腰直角三角形, ∴AC=BC,CD=CE, ∴BC=2DF+CE, ∴BE=BC+CE=2DF+CE+CE=2(DF+CE), ∵CF=DF+CD=DF+CD, ∴BE=2CF; (3)(1)中的关系是仍然成立,理由:如图3, 延长CF至G使FG=CF,即:CG=2CF, ∵点F是AD中点, ∴AF=DF, 在△CDF和△GAF中,, ∴△CDF≌△GAF, ∴AG=CD=CE,∠CDF=∠GAF, ∴∠CAG=∠CAD+∠GAF=∠CAD+∠ADC=180°﹣∠ACD, ∵∠ACB=∠DCE=90°, ∴∠BCE=360°﹣∠ACB﹣∠DCE﹣∠ACD=180°﹣∠ACD, ∴∠CAG=∠BCE, 连接BE, 在△BCE和△ACG中,, ∴△BCE≌△ACG, ∴BE=CG=2CF, 即:BE=2CF.
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考点分析:
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如图,在直角坐标系平面内,函数y=x0m是常数)的图象经过A14)、Bab),其中a1,过点Ax轴的垂线,垂足为C,过点By轴的垂线,垂足为D,连接ADABDCCB

1)求反比例函数解析式;

2)当ABD的面积为S,试用a的代数式表示求S

3)当ABD的面积为2时,判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

 

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为弘扬中华传统文化,黔南州近期举办了中小学生国学经典大赛,比赛项目为:A.唐诗;B.宋词;C.论语;D.三字经.比赛形式为两人对抗赛,即把四种比赛项目写在4张完全相同的卡片上,比赛时,比赛的两人从中随机抽取1张卡片作为自己的比赛项目(不放回,且每人只能抽取一次)比赛时,小红和小明分到一组.(1)小明先抽取,那么小明抽到唐诗的概率是多少?

2)小红擅长唐诗,小红想:小明先抽取,我后抽取抽到唐诗的概率是不同的,且小明抽到唐诗的概率更大,若小红后抽取,小红抽中唐诗的概率是多少?小红的想法对吗?

 

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随着近几年我市私家车日越增多,超速行驶成为引发交通事故的主要原因之一.某中学数学活动小组为开展“文明驾驶、关爱家人、关爱他人”的活动,设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点P,在笔直的车道m上确定点O,使PO和m垂直,测得PO的长等于21米,在m上的同侧取点A、B,使∠PAO=30°,∠PBO=60°.

(1)求A、B之间的路程(保留根号);

(2)已知本路段对校车限速为12米/秒若测得某校车从A到B用了2秒,这辆校车是否超速?请说明理由.

 

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将一张正方形纸片剪成四个大小、形状一样的小正方形(如图所示),记为第一次操作,然后将其中的一片又按同样的方法剪成四小片,记为第二次操作,如此循环进行下去.请将下表中空缺的数据填写完整,并解答所提出的问题:

操作次数

1

2

3

4

正方形个数

4

7

     

     

 

1)如果剪100次,共能得到     个正方形;

2)如果剪n次共能得到bn个正方形,试用含有nbn的等式表示它们之间的数量关系     

3)若原正方形的边长为1,设an表示第n次所剪的正方形的边长,试用含n的式子表示an     

4)试猜想a1+a2+a3+a4+…+an1+an与原正方形边长的数量关系,并用等式写出这个关系     

 

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如图,ABC的顶点坐标分别为A13),B42),C21).

1作出与ABC关于x轴对称的A1B1C1

2)以原点O为位似中心,在原点的另一个侧画出A2B2C2.使=,并写出A2B2C2的坐标.

 

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