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已知y -2与x成正比,且当x=1时,y= -6 (1)求y与x之间的函数关系式...

已知y -2与x成正比,且当x=1时,y= -6

(1)求y与x之间的函数关系式;       

(2)若点(a,2)在这个函数图象上,求a的值。

 

(1)y=-8x+2(2)a=0 【解析】试题分析: (1)设y−2=kx,将x=1、y=−6代入y−2=kx可得k的值; (2)将点(a,2)的坐标代入函数的解析式求a的值. 试题解析: (1)∵y−2与x成正比,∴设y−2=kx, 将x=1、y=−6代入y−2=kx得−6−2=k×1, ∴k=−8, ∴y=−8x+2  (2)∵点(a,2)在函数y=−8x+2图象上, ∴2=−8a+2, ∴a=0 点睛: 本题主要考查函数解析式的求法.如果事先知道函数的形式,可先设函数的解析式,再采用待定系数法求解.  
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考点分析:
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下图反映了八年级(2)班40名学生在一次数学测验的成绩。

① 从图中观察这个班这次数学测验成绩的中位数和众数。

② 根据图形估计这个班这次数学测验成绩的平均成绩。

 

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先化简、再求值。(6x+)-(4x+),其中x=,y=27.

 

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化简下列各式。

(1)

(2)

 

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表示大于的最小整数,如 ,则下列结论中正确的是_________。(填写所有正确结论的序号)①;②的最小值是0;③的最大值是0;④存在实数,使成立。

 

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如图,AC是正方形ABCD的对角线,AE平分∠BAC,EF⊥AC交AC于点F,若BE=2,则CF长为_________

 

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