在一次数学活动课上，老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线AB、CD, 并说出自己做法的依据. 小琛、小萱、小冉三位同学的做法如下：
小琛说：“我的做法的依据是内错角相等，两直线平行. ”
小萱做法的依据是______________________.
小冉做法的依据是______________________.
如图1，将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形（a
b）,将剩下的阴影部分沿图中的虚线剪开，拼接后得到图2，这种变化可以用含字母a，b的等式表示为_________________．
化简(x+y)2+(x+y)(x-y)=____________________.
分解因式： 
______________．
计算: 
__________．
一种细胞的直径约为
米，将
用科学记数法表示为_____________.
