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(1)计算:; (2)化简:.

(1)计算: (2)化简:.        

 

(1)4;(2)-4. 【解析】 试题分析:(1)运算中注意符号的变化,且非零数的-1次方就是它的倒数;(2)运用整式乘法中的平方差公式计算,再合并同类项. 试题解析:(1)【解析】 原式=3+×2=4. (2)【解析】 原式=m2-4-m2=-4. 考点:实数的运算,整式的混合运算.  
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考点分析:
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一副含的三角板叠合在一起,边重合,(如图1),点为边的中点,边相交于点,现将三角板绕点按顺时针方向旋转(如图2),在的变化过程中,观察点的位置变化,点相应移动的路径长为          (结果保留根号).

 

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如图,把个长为1的正方形拼接成一排,求得,计算         ,……,按此规律,写出         (用含的代数式表示).

 

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七(1)班举行投篮比赛,每人投5球,如图是全班学生投进球数的扇形统计图,则投进球数的众数是         

 

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如图,小明自制一块乒乓球拍,正面是半径的⊙,弓形(阴影部分)粘贴胶皮,则胶皮面积为         

 

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若分式的值为0,则的值为       

 

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