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为积极创建全国文明城市,某市对某路口的行人交通违章情况进行了天的调查,将所得数据...

为积极创建全国文明城市,某市对某路口的行人交通违章情况进行了天的调查,将所得数据绘制成如下统计图(图2不完整):

请根据所给信息,解答下列问题:

(1)第天,这一路口的行人交通违章次数是多少次?这天中,行人交通违章次的有多少天?

(2)请把图2中的频数直方图补充完整;(温馨提示:请画在答题卷相对应的图上)

(3)通过宣传教育后,行人的交通违章次数明显减少.经对这一路口的再次调查发现,平均每天的行人交通违章次数比第一次调查时减少了次,求通过宣传教育后,这一路口平均每天还出现多少次行人的交通违章?

 

(1)8,5(2)图像见解析(3)3次 【解析】 试题分析:(1)直接根据折线统计图可读出数据; (2)求出8次的天数,补全图形即可; (3)求出这20天的平均数,然后再算出交通违章次数即可. 试题解析:(1)第7天,这一路口的行人交通违章次数是8次. 这20天中,行人交通违章6次的有5天. (2)补全的频数直方图如图所示: (3)第一次调查,平均每天行人的交通违章次数为: =7(次) ∵7-4=3(次) ∴通过宣传教育后,这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章. 考点:1、折线统计图,2、频数分布直方图  
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考点分析:
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对于任意实数,定义关于“”的一种运算如下:.例如:

(1)若,求的值;

(2)若,求的取值范围.

 

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解方程:

 

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计算:

 

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如图,在平面直角坐标系中,已知直线)分别交反比例函数在第一象限的图象于点,过点轴于点,交的图象于点,连结.若是等腰三角形,则的值是         

 

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如图,已知,在射线上取点,以为圆心的圆与相切;在射线上取点,以为圆心,为半径的圆与相切;在射线上取点,以为圆心,为半径的圆与相切;;在射线上取点,以为圆心,为半径的圆与相切.若的半径为,则的半径长是         

 

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