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如图①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点E在AC上(且不与点A,C...

如图①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点E在AC上(且不与点A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,连接AD,分别以AB,AD为邻边作平行四边形ABFD,连接AF.

(1)请直接写出线段AF,AE的数量关系     

(2)将△CED绕点C逆时针旋转,当点E在线段BC上时,如图②,连接AE,请判断线段AF,AE的数量关系,并证明你的结论.

 

(1)AF=AE; (2)AF=AE,证明见解析. 【解析】【解析】 (1)如图①中,∵四边形ABFD是平行四边形, ∴AB=DF,∵AB=AC,∴AC=DF,∵DE=EC,∴AE=EF, ∵∠DEC=∠AEF=90°,∴△AEF是等腰直角三角形, ∴AF=AE. (2)如图②中,连接EF,DF交BC于K. ∵四边形ABFD是平行四边形,∴AB∥DF, ∴∠DKE=∠ABC=45°,∴EKF=180°﹣∠DKE=135°, ∵∠ADE=180°﹣∠EDC=180°﹣45°=135°,∴∠EKF=∠ADE, ∵∠DKC=∠C,∴DK=DC,∵DF=AB=AC,∴KF=AD, 在△EKF和△EDA中, , ∴△EKF≌△EDA, ∴EF=EA,∠KEF=∠AED, ∴∠FEA=∠BED=90°,∴△AEF是等腰直角三角形,∴AF=AE.  
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阅读材料:已知点和直线,则点P到直线的距离d可用公式计算.

例如:求点到直线的距离. 

【解析】
因为直线
可变形为,其中所以点到直线的距离为: .根据以上材料,求:

1)点到直线的距离,并说明点P与直线的位置关系;

2)已知直线平行,求这两条直线的距离.

 

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根据以上信息,解答下列问题:

(1)这次调查一共抽取了            名学生,其中安全意识为“很强”的学生占被调查学生总数的百分比是            

(2)请将条形统计图补充完整;

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(2)若该宾馆准备同时购进这两种型号的换气扇共40台并且A型换气扇的数量不多于B型换气扇数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.

 

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