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阅读下面材料:

在数学课上,老师请同学思考如下问题:如图1,我们把一个四边形ABCD的四边中点E,F,G,H依次连接起来得到的四边形EFGH是平行四边形吗?

小敏在思考问题,有如下思路:连接AC.

结合小敏的思路作答

(1)若只改变图1中四边形ABCD的形状(如图2),则四边形EFGH还是平行四边形吗?说明理由参考小敏思考问题方法解决一下问题

(2)如图2,在(1)的条件下,若连接AC,BD.

①当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是菱形,写出结论并证明;

②当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是矩形,直接写出结论.

 

 

(1)是平行四边形;(2)①AC=BD;②AC⊥BD. 【解析】 试题分析:(1)如图2,连接AC,根据三角形中位线的性质及平行四边形判定定理即可得到结论; (2)①由(1)知,四边形EFGH是平行四边形,且FG=BD,HG=AC,于是得到当AC=BD时,FG=HG,即可得到结论; ②若四边形EFGH是矩形,则∠HGF=90°,即GH⊥GF,又GH∥AC,GF∥BD,则AC⊥BD. 试题解析:(1)是平行四边形.证明如下: 如图2,连接AC,∵E是AB的中点,F是BC的中点,∴EF∥AC,EF=AC,同理HG∥AC,HG=AC,综上可得:EF∥HG,EF=HG,故四边形EFGH是平行四边形; (2)①AC=BD. 理由如下: 由(1)知,四边形EFGH是平行四边形,且FG=BD,HG=AC,∴当AC=BD时,FG=HG,∴平行四边形EFGH是菱形; ②当AC⊥BD时,四边形EFGH为矩形. 考点:矩形的判定与性质;平行四边形的判定;菱形的判定与性质  
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考点分析:
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定义:如图1,点MN把线段AB分割成AMMNBN,若以AMMNBN为边的三角形是一个直角三角形,则称点MN是线段AB的勾股分割点.

请解决下列问题:

(1)已知点MN是线段AB的勾股分割点,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的长;

(2)如图2,若点FMNG分别是ABADAEAC边上的中点,点DE是线段BC的勾股分割点,且EC>DE>BD,求证:点MN是线段FG的勾股分割点.

 

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如图,已知BD是矩形ABCD的对角线.

(1)用直尺和圆规作线段BD的垂直平分线,分别交AD、BC于E、F(保留作图痕迹,不写作法和证明).

(2)连结BE,DF,问四边形BEDF是什么四边形?请说明理由.

 

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ABC中,AB=15BC=14AC=13,求ABC的面积.

某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程

 

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观察下列等式:

第1个等式: ;  第2个等式:

第3个等式: ;  第4个等式:

……

按上述规律,回答以下问题:

(1)请写出第个等式: =________;

(2)求的值.

 

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计算:

1                    2

 

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