一般情况下
不成立,但有些数可以使得它成立,例如:
,我们称使得
成立的一对数
,
为“相伴数对”,记为
.
(1)若
是“相伴数对”,求
的值;
(2)若
是“相伴数对”,求代数式
的值.
如图所示,点
在线段
的延长线上,且
,
是
的中点.看图说话:
(1)图形中共有_____条线段.
(2)若
,求
的长.
【解析】
,
,
是
的中点,
(中点定义)
.
某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”(选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如下:
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)本次抽取的学生人数为______,_____,___,“常常”对应扇形的圆心角为_____。
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校共有名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?
解方程:
(1)
(2)
计算:
(1)计算:
(2)化简:
如图所示的每个小方格中都填入一个整数,并且任意三个相邻格子中所填数之和都等于
,则
_______.