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如图①所示,空圆柱形容器内放着一个实心的“柱锥体”(由一个圆柱和一个同底面的圆锥...

如图①所示,空圆柱形容器内放着一个实心的“柱锥体”(由一个圆柱和一个同底面的圆锥组成的几何体).现向这个容器内匀速注水,水流速度为5cm3/s,注满为止.已知整个注水过程中,水面高度h(cm)与注水时间t(s)之间的关系如图②所示.请你根据图中信息,解答下列问题:

(1)圆柱形容器的高为     cm,“柱锥体”中圆锥体的高为     cm

(2)分别求出圆柱形容器的底面积与“柱锥体”的底面积.

 

(1)12,3 (2)5 【解析】(1)12,3 (2)从第26秒到第42秒,共注入水(42-26)×5(cm3) 则圆柱形容器的底面积为(42-26)×5÷(12-8)=20(cm2) 从开始到第15秒,共注入水15×5() 则圆柱形容器的底面积-“柱锥体”的底面积=15×5÷5=15(cm2) 所以“柱锥体”的底面积为20-15=5(cm2) 点睛:本题考查了函数图象的应用,把分段函数图象中自变量与对应的函数值转化为实际问题中的数量关系,然后根据数量关系解决实际问题即可.  
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考点分析:
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如图,直线与双曲线交于AB两点,它们的横坐标分别为1和5.

(1)当时,求直线AB的解析式及AOB的面积;

(2)当时,直接写出x的取值范围.

 

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某市为了美化城市,计划在某段公路旁栽480棵树,由于有志愿者的支援,实际每天栽树比原计划多,结果提前4天完成任务.请根据以上信息,提出一个能用分式方程解决的问题,并写出这个问题的解答过程.

 

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如图,在ABC中,ABCBABC90°DAB延长线上一点,点EBC边上,且BEBD,连接AEDEDC

   

1)求证:ABE≌△CBD

2)若CAE30°,求BDC的度数.

 

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某学校为了解学生体能情况,规定参加测试的每名学生从“立定跳远”,“耐久跑”,“掷实心球”,“引体向上”四个项目中随机抽取两项作为测试项目.

(1)小明同学恰好抽到“立定跳远”,“耐久跑”两项的概率是     

(2)据统计,初三(3)班共12名男生参加了“立定跳远”的测试,他们的分数如下:95、100、90、82、90、65、89、74、75、93、 92、85.

①这组数据的众数是    ,中位数是    

②若将不低于90分的成绩评为优秀,请你估计初三年级参加“立定跳远”的400名男生中成绩为优秀的学生约为多少人?

 

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如图,O的直径AB垂直于弦CD,垂足为P BP2cmCD6 cm,求直径AB的长.

 

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