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如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度.他们在这棵树正前方...

如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°已知A点的高度AB为2,台阶AC的坡度为1:满分5 manfen5.com即AB:BC=1:满分5 manfen5.com,且B、C、E三点在同一条直线上请根据以上条件求出树DE的高度倾器的高度忽略不计).

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6. 【解析】 试题分析:通过构造直角三角形分别表示出BC和AM,得到有关的方程求解即可. 试题解析:如图,过点A作AM⊥DE于点M,交CD于点F, 则四边形ABEM为矩形, ∴AM=BE,EM=AB=2, 设DE=x, 在Rt△CDE中,CE=, 在Rt△ABC中,∵,AB=2, ∴BC=2, 在Rt△AFD中,DM=DE-EM=x-2, ∴AM= ∵AM=BE=BC+CE, ∴(x-2)=2, 解得x=6. 考点:1.解直角三角形的应用-仰角俯角问题;2.解直角三角形的应用-坡度坡角问题.  
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考点分析:
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如图,在平面直角坐标系xoy中,一次函数满分5 manfen5.com的图象与反比例函数满分5 manfen5.com的图象交于二、四象限内的A、B两点,与x轴交于C点,点B坐标为6,n).线段OA=5,E为x轴上一点,且sin∠AOE= 满分5 manfen5.com

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1求该反比例函数和一次函数的解析式;

(2)求AOC的面积.

(3)直接写出满分5 manfen5.com时的x取值范围

 

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(1)求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数;

(2)小明在分析了图表后,声称他发现了一个错误:“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%,所以第二组的平均成绩不可能提高3个这么多.”你同意小明的观点吗?请说明理由;

(3)你认为哪一组的训练效果最好?请提供一个解释来支持你的观点.

 

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