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如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE垂直BC,垂足为E,连接DE,F为线段...

如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE垂直BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且AFE=B

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(1)求证:ADFDEC;

(2)若AB=8,AD=6满分5 manfen5.com,AF=4满分5 manfen5.com,求AE的长.

 

(1) 证明见解析;(2)6. 【解析】 试题分析:(1)利用对应两角相等,证明两个三角形相似△ADF∽△DEC; (2)利用△ADF∽△DEC,可以求出线段DE的长度;然后在Rt△ADE中,利用勾股定理求出线段AE的长度. 试题解析:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四变形, ∴AB∥CD,AD∥BC, ∴∠C+∠B=180°,∠ADF=∠DEC. ∵∠AFD+∠AFE=180°,∠AFE=∠B, ∴∠AFD=∠C. 在△ADF与△DEC中, ∴△ADF∽△DEC. (2)【解析】 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴CD=AB=8. 由(1)知△ADF∽△DEC, ∴, ∴DE===12. 在Rt△ADE中,由勾股定理得:AE=. 考点:1.相似三角形的判定与性质;2.勾股定理;3.平行四边形的性质.  
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考点分析:
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(1)补充完成下面的成绩统计分析表:

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优秀率

甲组

6.7

 

3.41

90%

20%

乙组

 

7.5

1.69

80%

10%

 

(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游偏上!”观察上表可知,小明是       组的学生;(填“甲”或“乙”)

3甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组,请你给出两条支持乙组同学观点的理由.

 

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(1)请将条形统计图补充完整;

(2)求这100个样本数据的平均数,众数和中位数;

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