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(14分)如图,△ABC中,点D是BC中点,连接AD并延长到点E,连接BE。 (...

(14分)如图,ABC中,点D是BC中点,连接AD并延长到点E,连接BE。

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(1若要使△ACD≌△EBD,应添上条件:__________ 

(2)证明上题:

(3)在ABC中,若AB=5.AC=3,可以求得BC边上的中线AD的取值范围AD<4.请看解题过程:

由△ACD≌△EBD得:AD=EDBE=AC=3因此AE<AB+BE即AE<8而AD=满分5 manfen5.comAE

则AD<4请参考上述解题方法可求得AD>m则m的值为_______________.

(4)证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。(提示:画出图形,写出已知,求证,并加以证明)

 

(1)如AD=ED(只要条件符合均可以) (2)见解析 (3)m=1 【解析】 试题分析:(1)若要使△ACD≌△EBD,应添上条件:AD=ED; (2)由D为BC的中点,得到BD=CD,再根据∠ADC=∠EDB,AD=ED利用SAS可得出△ACD≌△EBD; (3)在三角形ABE中,利用两边之差小于第三边,得到AB-BE小于AE,求出AE大于2,由D为AE的中点,得到AD大于1,从而求出m=1. (4)作出图形,然后写出已知,求证,延长CD到E,使DE=CD,连接AE、BE,根据对角线互相平分的四边形是平行四边形判断出四边形AEBC是平行四边形,再根据有一个角是直角的平行四边形是矩形可得四边形AEBC是矩形,然后根据矩形的对角线互相平分且相等可得CD=AB. 试题解析: (1)若要使△ACD≌△EBD,应添上条件:AD=ED; (2)证明: 又∵D为BC的中点, ∴BD=CD, 在△ACD和△EBD中,, ∴△ACD≌△EBD(SAS); (3)在△ABE中,AE>AB-BE=5-3=2, 又∵△ACD≌△EBD, ∴AD=DE=AE, ∴AD>1 ∴m=1. (4) 已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线, 求证:CD=AB; 证明:如图,延长CD到E,使DE=CD,连接AE、BE, ∵CD是斜边AB上的中线, ∴AD=BD, ∴四边形AEBC是平行四边形 ∵∠ACB=90°, ∴四边形AEBC是矩形, ∴AD=BD=CD=DE, ∴CD=AB. 考点:中点的性质,三角形全等的判定,直角三角形的性质,矩形的性质  
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考点分析:
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10分如图在Rt△ABC中∠BAC=90°AC=2AB点D是AC的中点将一块锐角为45°的直角三角板如图放置使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合连结BE、EC.试猜想线段BE和EC的数量位置关系并证明你的猜想.

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10分某中学八年级5班的学生到野外进行数学活动为了测量一池塘两端AB之间的距离同学们设计了如下两种方案:

)如图31),先在平地上取一个可以直接到达AB的点C,再连接ACBC,并分别延长ACDBCE,使满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,最后量出DE的距离就是AB的长。

)如图32),过点BAB的垂线BF,在BF上取CD两点,使BC=CD,接着过DBD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离。

问:(1)方案()是否可行?__________ _

2)方案()是否可行?___________

3)小明说在方案()中,并不一定须要满分5 manfen5.com,DE⊥BF,只需___________就可以了,请把小明所说的条件补上,并写出证明过程。

证明:

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8分如图点A、F、C、D在同一直线上点B和点E分别在直线AD的两侧且AB=DEA=DAF=DC.求证:BCEF.

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6分请分别画出下图中各图的所有对称轴.

(1)正方形        (2)正三角形          (3)相交的两个圆

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如图是瑞典人科赫Koch在1906年构造的能够描述雪花形状的科赫雪花图案.图形的作法是从一个正三角形开始把每条边分成三等份然后以各边的中间长度为底边分别向外作正三角形再把底边线段抹掉反复进行这一过程就会得到一个雪花样子的曲线这是一个极有特色的图形:在图形不断变换的过程中它的周长趋于无穷大而其面积却趋于定值.如果假定原正三角形边长为满分5 manfen5.com则可算出下图每步变换后科赫雪花的周长:满分5 manfen5.com=3满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com=     满分5 manfen5.com=     满分5 manfen5.com=        

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