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下列四组数据,能作为直角三角形的三边长的是( ) A.2、4、6 B.2、3、4...

下列四组数据能作为直角三角形的三边长的是   

A2、4、6      B2、3、4      C5、7、12      D.81517

 

D. 【解析】 试题分析:22+42≠62,故A错误;22+32≠42,故B错误;52+72≠122,故C错误;82+152=172,故D正确; 故选D. 考点:勾股数.  
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考点分析:
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下列图形是轴对称图形的是   

A满分5 manfen5.com     B.满分5 manfen5.com     C.满分5 manfen5.com     D.满分5 manfen5.com

 

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1如图①,在△ABC中,∠ABC的平分线BF交AC于点F,过点F作DF∥BC。求证:BD=DF;

(2)如图②,在△ABC中,∠ABC的平分线BF与∠ACB的平分线CF相交于点F,过点F作DE∥BC,交直线AB于点D,交直线AC于点E,那么BD、CE、DE之间存在什么关系?请证明这种关系;

3如图③,在△ABC中,∠ABC的平分线BF与∠ACB的外角平分线CF相交于点F,过点F作DE∥BC,交直线AB于点D,交直线AC于点E,那么BD、CE、DE之间存在什么关系?请写出你的猜想不需证明

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如图,四边形ABCD的三边AB、BC、CD和BD的长度都为5厘米,动点P从A出发A→B→D到D,速度为2厘米/秒,动点Q从点D出发D→C→B→A到A,速度为2.8厘米/秒。5秒后P、Q相距3厘米,试确定5秒时△APQ的形状。

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如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG。

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求证:1AD=AG,

(2)AD与AG的位置关系如何。

 

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两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形,B、C、E在同一条直线上,连结DC.

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(1)请找出图②中的全等三角形,并给予说明(说明:结论中不得含有未标识的字母);

(2)试说明:DC⊥BE.

 

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