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某校初四年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板A...

某校初四年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图(1)所示位置放置,现将RtAEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),如图(2),AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.

(1)求证:AM=AN;

(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

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(1)见解析 (2)菱形 【解析】(1)根据旋转的性质得出AB=AF,∠BAM=∠FAN,进而得出△ABM≌△AFN得出答案即可; (2)利用旋转的性质得出∠FAB=120°,∠FPC=∠B=60°,即可得出四边形ABPF是平行四边形,再利用菱形的判定得出答案. 当旋转角α=30°时,四边形ABPF是菱形. 理由:连接AP, ∵∠α=30°, ∴∠FAN=30°, ∴∠FAB=120°, ∵∠B=60°, ∴AF∥BP, ∴∠F=∠FPC=60°, ∴∠FPC=∠B=60°, ∴AB∥FP, ∴四边形ABPF是平行四边形, ∵AB=AF, ∴平行四边形ABPF是菱形.  
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考点分析:
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某煤矿发生瓦斯爆炸,该地救援队立即赶赴现场进行救援,救援队利用生命探测仪在地面A、B两个探测点探测到C处有生命迹象.已知A、B两点相距4米,探测线与地面的夹角分别是30°和45°,试确定生命所在点C的深度.(精确到0.1米,参考数据:满分5 manfen5.com

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下列说法中,错误的是(  )

A.不等式x<2的正整数解有一个

B.-2是不等式2x-1<0的一个解

C.不等式-3x>9的解集是x>-3

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观察计算:

(1)如图1,当a=4,b=1时,四边形ABFD的面积为 _________ 

(2)如图2,当a=4,b=2时,四边形ABFD的面积为 _________ 

(3)如图3,当a=4,b=3时,四边形ABFD的面积为 _________ 

探索发现:

(4)根据上述计算的结果,你认为四边形ABFD的面积与正方形ABCD的面积之间有怎样的关系?证明你的结论;

(5)综合应用:农民赵大伯有一块正方形的土地(如图5),由于修路被占去一块三角形的地方△BCE,但决定在DE的右侧补给赵大伯一块土地,补偿后的土地为四边形ABMD,且四边形ABMD的面积与原来正方形土地的面积相等,M、E、B三点要在一条直线上,请你画图说明,如何确定M点的位置.

 

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