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投掷一枚质地均匀的正方体骰子. (1)下列说法中正确的有 .(填序号) ①向上一...

投掷一枚质地均匀的正方体骰子.

(1)下列说法正确的                 (填序号)

向上一面点数为1点3点的可能性一样大

投掷6次,向上一面点数为1点的一定会出现1次;

连续投掷2次,向上一面的点数之和不可能等于13.

(2)如果小明连续掷了10次,其中有3出现向上一面点数为6点,这时小明说:投掷正方体骰子,向上一面点数为6点的概率是满分5 manfen5.com你同意他的说法吗?说你的理由.

(3)为了估计投掷正方体骰子出现6朝上的概率,小亮采用转盘来代替骰子做实验.下图是一个可以自由转动的转盘,请你将转盘分为2个扇形区域,分别涂上红、白两种颜色,使得转动转盘,当转盘停止转动后,指针落在红色区域的概率与投掷正方体骰子出现6朝上的概率相同.

友情提醒:在转盘上用文字注明颜色和扇形圆心角的度数.

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(1) ①③;(2)不同意,理由见解析;(3)作图见解析. 【解析】 试题分析:(1)根据可能性大小来判定; (2)是小明投掷正方体骰子,向上一面点数为6点的频率,不是概率. (3)红色区域概率是. 试题解析:(1) ①③ (2)是小明投掷正方体骰子,向上一面点数为6点的频率,不是概率. 一般地,在一定条件下大量重复同一试验时,随机事件发生的频率会在某个常数附近摆动. 只有当试验次数很大时,才能以事件发生的频率作为概率的估计值. (3)本题答案不唯一,下列解法供参考 考点:1.可能性;2.概率公式.  
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考点分析:
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(1) 该班共有          名学生;

(2) 在张老师的鼓励下,该班学生第二天的发言次数比前一天明显增加,图2是全班第二天发言次数变化的人数的扇形统计图.根据统计图求第二天该班学生发言次数增加3次的人数和全班增加的总的发言次数.

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(2)A2B2C2中顶点B2坐标为        

 

 

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