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班主任张老师为了了解本班学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生的发言次数进行了统...

班主任张老师为了了解本班学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图1) .

(1) 该班共有          名学生;

(2) 在张老师的鼓励下,该班学生第二天的发言次数比前一天明显增加,图2是全班第二天发言次数变化的人数的扇形统计图.根据统计图求第二天该班学生发言次数增加3次的人数和全班增加的总的发言次数.

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(1)40;(2)52. 【解析】 试题分析:(1)男、女生人数相加即可得到全班人数; (2)先求出发言次数增加3次的学生人数的百分比,乘以全班人数,可得第二天发言次数增加3次的学生人数;分别求出发言次数增加的次数,相加即可. 试题解析:(1)(2+1+6+4+2+3+2)+(1+2+3+2+5+4+3)=20+20=40名; (2)发言次数增加3次的学生人数为:40×(1-20%-30%-40%)=4(人) 全班增加的发言总次数为: 40%×40×1+30%×40×2+4×3, =16+24+12, =52次. 考点:1.频数(率)分布折线图;2.扇形统计图;3.中位数.  
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考点分析:
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如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BD, CF⊥BD,垂足分别为E、F.求证:四边形AECF是平行四边形.

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(2)A2B2C2中顶点B2坐标为        

 

 

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