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校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超载和超速.某中学数学活动小组...

校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超载和超速.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道满分5 manfen5.com上确定点D,使CD与满分5 manfen5.com垂直,测得CD的长等于21米,在满分5 manfen5.com上点D的同侧取点A、B,使CAD=30°,CBD=60°

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(1)求AB的长(精确到0.1米,参考数据:满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com);

(2)已知本路段对校车限速为40千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由.

 

(1)AB≈24.2米; (2)此校车在AB段超速,理由见解析. 【解析】 试题分析:(1)分别在Rt△ADC与Rt△BDC中,利用正切函数,即可求得AD与BD的长,继而求得AB的长; (2)由从A到B用时2秒,即可求得这辆校车的速度,比较与40千米/小时的大小,即可确定这辆校车是否超速. 试题解析:(1)由题意得 ,在Rt△ADC中, AD=, 在Rt△BDC中,, 所以AB=AD-BD=36.33-12.11=24.22≈24.2(米); (2)汽车从A到B用时2秒,所以速度为24.2÷2=12.1(米/秒), 因为12.1(米/秒)= 43.56千米/小时, 所以该车速度为43.56千米/小时,大于40千米/小时,所以此校车在AB段超速. 考点:解直角三角形的应用.  
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考点分析:
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有两个不同形状的计算器(分别记为AB)和与之匹配的保护盖(分别记为a,b)(如图所示)散乱地放在桌子上.

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(1)若从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率.

(2)若从计算器和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.

 

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“初中生骑电动车上学”的现象越来越受到社会的关注,某校利用“五一”假期,随机抽查了本校若干名学生和部分家长对“初中生骑电动车上学”现象的看法,统计整理制作了如下的统计图,请回答下列问题:

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这次共抽查了    个家长;

请补全条形统计图和扇形统计图(友情提醒:条形图补画家长持“反对”态度的人数条,扇形图填上“反对”及“赞成”的百分数);

已知该校共有1200名学生,持“赞成”态度的学生估计约有   人.

 

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如图,在满分5 manfen5.comABCD中,E、F为对角线BD上的两点,且BAE=DCF.求证:BE=DF.

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(1)解方程:满分5 manfen5.com(2)解不等式组:满分5 manfen5.com

 

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(1)计算:满分5 manfen5.com  (2)化简满分5 manfen5.com

 

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