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类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整,原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G.若满分5 manfen5.com=3,求满分5 manfen5.com的值.

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(1)尝试探究:

在图1中,过点E作EHAB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是________,

CG和EH的数量关系是________,

满分5 manfen5.com的值是________.

(2)类比延伸:

如图2,在原题条件下,若满分5 manfen5.com=m(m>0)则满分5 manfen5.com的值是________(用含有m的代数式表示),试写出解答过程.

(3)拓展迁移:

如图3,梯形ABCD中,DCAB,点E是BC的延长线上的一点,AE和BD相交于点F,若满分5 manfen5.com=a,满分5 manfen5.com=b(a>0,b>0)则满分5 manfen5.com的值是________(用含a、b的代数式表示).

 

(1)AB=3EH CG=2EH (2) (3)ab+1 【解析】(1)依题意,过点E作EH∥AB交BG于点H,如图1′所示,则有△ABF∽△EHF 图1′ ∴==3, ∴AB=3EH ∵▱ABCD,EH∥AB ∴EH∥CD 又∵E为BC的中点, ∴EH为△BCG的中位线, ∴CG=2EH,∴=== (2)如图2′所示,作EH∥AB交BG于点H, 图2′ 则△EFH∽△AFB ∴==m, ∴AB=mEH ∵▱ABCD ∴AB=CD=mEH ∵EH∥AB∥CD ∴△BEH∽△BCG ∴==2,∴CG=2EH,∴== (3)如图3′所示,过点E作EH∥AB交BD的延长线于点H,则有EH∥AB∥CD 图3′ ∵EH∥CD ∴△BCD∽△BEH ∴==b, ∴CD=bEH 又=a, ∴AB=aCD=abEH ∵EH∥AB,∴△ABF∽△EHF ∴===ab ∴===ab+1  
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考点分析:
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如图,AC是O的直径,弦BD交AC于点E.

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(1)求证:ADE∽△BCE;

(2)如果AD2=AE·AC,求证:CD=CB.

 

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如图,已知正方形ABCD中,BE平分DBC且交CD边于点E,将BCE绕点C顺时针旋转到DCF的位置,并延长BE交DF于点G.

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(1)求证:BDG∽△DEG;

(2)若EG·BG=4,求BE的长.

 

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如图,在正方形ABCD中,E是BC上的一点,连结AE,作BFAE,垂足为H,交CD于F,作CGAE,交BF于G.

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求证:(1)CG=BH,

(2)FC2=BF·GF,

(3)满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com.

 

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如图,在平行四边形ABCD中,CD=10,F是AB边上一点,DF交AC于点E,且满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com=________,BF=________.

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如图,ABC是一张锐角三角形的硬纸片,AD是边BC上的高,BC=40 cm,AD=30 cm,从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH,使它的一边EF在BC上,顶点G、H分别在AC、AB上,AD与HG的交点为M. 求矩形的长与宽.

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