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如图,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于点P,过点B的直线交OP的延长线于点C,...

如图,AB是O的弦,OPOA交AB于点P,过点B的直线交OP的延长线于点C,且CP=CB.

(1)求证:BC是O的切线;

(2)若O的半径为满分5 manfen5.com,OP=1,求BC的长.

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(1)证明见解析;(2)2. 【解析】 试题分析:(1)由垂直定义得∠A+∠APO=90°,根据等腰三角形的性质由CP=CB得∠CBP=∠CPB,根据对顶角相等得∠CPB=∠APO,即∠APO=∠CBP,而∠A=∠OBA,得∠OBC=∠CBP+∠OBA=∠APO+∠A=90°,然后根据切线的判定定理得到BC是⊙O的切线. (2)设BC=x,则PC=x,在Rt△OBC中,根据勾股定理得到()2+x2=(x+1)2,然后解方程即可. 试题解析:【解析】 (1)证明:如答图,连接OB, ∵OP⊥OA,∴∠AOP=90°.∴∠A+∠APO=90°. ∵CP=CB,∴∠CBP=∠CPB. ∵∠CPB=∠APO,∴∠APO=∠CBP. ∵OA=OB,∴∠A=∠OBA.∴∠OBC=∠CBP+∠OBA=∠APO+∠A=90°.∴OB⊥BC.∴BC是⊙O的切线. (2)设BC=x,则PC=x, 在Rt△OBC中,OB=,OC=CP+OP=x+1, ∵OB2+BC2=OC2,∴()2+x2=(x+1)2,解得x=2. ∴BC的长为2. 考点:1.等腰三角形的性质;2.切线的判定;3.勾股定理.  
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考点分析:
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如图是两个全等的含30°角的直角三角形.

(1)将其相等边拼在一起,组成一个没有重叠部分的平面图形,请你画出所有不同的拼接平面图形的示意图;

(2)若将(1)中平面图形分别印制在质地、形状、大小完全相同的卡片上,洗匀后从中随机抽取一张,求抽取的卡片上平面图形为轴对称图形的概率.

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为了了解某市初三年级学生体育成绩(成绩均为整数),随机抽取了部分学生的体育成绩并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)统计

如下体育成绩统计表

分数段

频数/人

频率

A

12

0.05

B

36

a

C

84

0.35

D

b

0.25

E

48

0.20

 

根据上面通过的信息,回答下列问题:

(1)统计表中,a=        ,b=        ,并将统计图补充完整;

(2)小明说:“这组数据的众数一定在C中.”你认为小明的说法正确吗?        (填“正确”或“错误”);

(3)若成绩在27分以上(含27分)定为优秀,则该市今年48000名初三年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少?

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解方程:满分5 manfen5.com

 

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计算:满分5 manfen5.com

 

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如图,一次函数y=kx﹣1的图象与x轴交于点A,与反比例函数满分5 manfen5.com(x>0)的图象交于点B,BC垂直x轴于点C.若ABC的面积为1,则k的值是       

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