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定义:如果一个y与x的函数图象经过平移后能与某反比例函数的图象重合,那么称这个函...

定义:如果一个y与x的函数图象经过平移后能与某反比例函数的图象重合,那么称这个函数是y与x的“反比例平移函数”.例如:满分5 manfen5.com的图象向左平移2个单位,再向下平移1个单位得到满分5 manfen5.com的图象,则满分5 manfen5.com是y与x的“反比例平移函数”.

(1)若矩形的两边分别是2cm、3cm,当这两边分别增加x(cm)、y(cm)后,得到的新矩形的面积为8cm2,求y与x的函数表达式,并判断这个函数是否为“反比例平移函数”.

(2)如图,在平面直角坐标系中,点O为原点,矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为(9,0)、(0,3).点D是OA的中点,连接OB、CD交于点E,“反比例平移函数”满分5 manfen5.com的图象经过B、E两点.则这个“反比例平移函数”的表达式为            ;这个“反比例平移函数”的图象经过适当的变换与某一个反比例函数的图象重合,请写出这个反比例函数的表达式.

(3)在(2)的条件下,已知过线段BE中点的一条直线l交这个“反比例平移函数”图象于P、Q两点(P在Q的右侧),若B、E、P、Q为顶点组成的四边形面积为16,请求出点P的坐标.

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(1),是;(2),;(3)(7,5)或(15,). 【解析】 试题分析:(1)根据新矩形的面积为8cm2,则长乘以宽等于面积,即可得到一个关于x,y的方程,即可变形成函数的形式,进行判断. (2)把B和D的坐标代入即可列方程求得a、k的值,则函数解析式即可求解. (3)由反比例函数的中心对称性,四边形PEQB为平行四边形,设P1(x0,y0),根据S△OP1E=S四边形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE.即可列方程求解. 试题解析:(1)∵(x+2)(y+3)=8, ∴向右平移2个单位,再向上平移3个单位得到. ∴是“反比例平移函数”. (2)把B和D的坐标代入得:,解得:. 则“反比例平移函数”的表达式为. 故变换后的反比例函数表达式为. (3)如图,当点P在点B左侧时,设线段BE的中点为F,由反比例函数中心对称性,四边形PEQB为平行四边形. ∵四边形PEQB的面积为16,∴S△PFE=4, ∵B(9,3),F(6,2).是的“反比例平移函数”, ∴S△PFE=S△POE=4,点E的坐标是:(3,1). 过E作x轴的垂线,与BC、x轴分别交于M、N点. S△OP1E=S四边形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE. 设P1(x0,y0), ∴,即,解得. ∴P1(1,3), ∴点P的坐标为(7,5). 当点P在点B右侧时,同理可得点P的坐标为(15,). 综上所述,点P的坐标为(7,5)或(15,). 考点:1.反比例函数综合题;2.新定义;3.平移的性质;4.转换思想和分类思想的应用.  
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考点分析:
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如图1,已知ABC是等腰直角三角形,BAC=90°,点D是BC的中点.作正方形DEFG,使点A、C分别在DG和DE上,连接AE,BG.

(1)试猜想线段BG和AE的数量关系是           

(2)将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转α(0°<α≤360°),

判断(1)中的结论是否仍然成立?请利用图2证明你的结论;

若BC=DE=4,当AE取最大值时,求AF的值.

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已知关于x一元二次方程满分5 manfen5.com有两个不相等的实数根

(1)求k取值范围;

(2)当k最小的整数时,求抛物线满分5 manfen5.com的顶点坐标以及它与x轴的交点坐标;

(3)将(2)中求得的抛物线在x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方,图象的其余部分不变,得到一个新图象.请你画出这个新图象,并求出新图象与直线满分5 manfen5.com有三个不同公共点时m值.

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阅读下面材料:

如果一个三角形和一个平行四边形满足条件:三角形的一边与平行四边形的一边重合,三角形这边所对的顶点在平行四边形这边的对边上,则称这样的平行四边形为三角形的“友好平行四边形”.如图1 所示,平行四边形ABCD即为ABC的“友好平行四边形”

请解决下列问题:

(1)仿照以上叙述,说明什么是一个三角形的“友好矩形”

(2)若ABC是钝角三角形,则ABC显然只有一个“友好矩形”ABC是直角三角形,其“友好矩形”有            个;

(3)若ABC是锐角三角形,且满分5 manfen5.com,如图2,请画出ABC所有“友好矩形”指出其中周长最小的“友好矩形”并说明理由.

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如图,点C是以AB为直径的圆O上一点,直线AC与过点B的切线相交于点D,D点E是BD的中点,直线CE交直线AB与点.

(1)求证:CF是O的切线;

(2)若ED=满分5 manfen5.com,tanF=满分5 manfen5.com,求O的半径.

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2014年春季,北京持续多天的雾霾天气让环保和健康问题成为人们关注的焦点.为了美丽的北京和师生的身心健康,某校开展以“倡导绿色出行,关爱师生健康”为主题的教育活动.为了了解本校师生的出行方式,在本校范围内随机抽查了部分师生,将收集的数据绘制成下列不完整的两种统计图.

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请根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)m =               

(2)已知随机抽查的教师人数为学生人数的一半,请根据上述信息补全条形统计图,并标明相应数据;

(3)若全校师生共1800人,请你通过计算估计,全校师生乘私家车出行的有多少人?

 

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