已知
是两位数,
是一位数,把
接写在
的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成( )
A.
B.
C.
D.![]()
已知代数式
的值是5,则代数式
的值是( )
A.6 B.7 C.11 D.12
下面的式子中正确的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
当
,
时,代数式
的值是( )
A.2 B.0 C.3 D.![]()
下列各说法中,错误的是( )
A.代数式
的意义是
的平方和
B.代数式
的意义是5与
的积
C.
的5倍与
的和的一半,用代数式表示为![]()
D.比
的2倍多3的数,用代数式表示为![]()
某中学库存若干套桌凳,准备修理后支援贫困山区学校,现有甲、乙两木工组,甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天,学校每天付甲组80元修理费,付乙组120元修理费.
(1)问该中学库存多少套桌凳?
(2)在修理过程中,学校要派一名工人进行质量监督,学校负担他每天10元生活补助费,现有三种修理方案:①由甲单独修理;②由乙单独修理;③甲、乙合作同时修理.你认为哪种方案省时又省钱?为什么?
