已知点
，在
轴上有一点
点与
点的距离为5，则点
的坐标为（ ）
A.（6，0） B.（0，1）
C.（0，－8） D.（6，0）或（0，0）
已知点M到
轴的距离为3，到
轴的距离为4，则点M的坐标可能为（ ）
A.（3，4）
B.（4，3）
C.（4，3），（－4，3）
D.（4，3），（－4，3），（－4，－3）或（4，－3）
以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个坐标的描述：
甲：从学校向北直走500米，再向东直走100米可到图书馆．
乙：从学校向西直走300米，再向北直走200米可到邮局．
丙：邮局在火车站西200米处．
根据三人的描述，若从图书馆出发，判断下列哪一种走法，其终点是火车站（ ）
A.向南直走300米，再向西直走200米
B.向南直走300米，再向西直走100米
C.向南直走700米，再向西直走200米
D.向南直走700米，再向西直走600米
某车间有甲、乙两条生产线．在甲生产线已生产了200吨成品后，乙生产线开始投入生产，甲、乙两条生产线每天分别生产20吨和30吨成品．
（1）分别求出甲、乙两条生产线各自总产量
（吨）与从乙开始投产以来所用时间
（天）之间的函数关系式.
（2）作出上述两个函数在如图所示的直角坐标系中的图象，观察图象，分别指出第10天和第30天结束时，哪条生产线的总产量高？
为保护学生视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为
cm，椅子的高度为
cm，则应是的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
| 第一套 | 第二套 |
椅子高度 | 40 | 37 |
课桌高度 | 75 | 70 |
（1）请确定与的函数关系式．
（2）现有一把高39 cm的椅子和一张高78.2 cm的课桌，它们是否配套？为什么？
已知
与
成正比例，且当
时，
.
（1）求
与
的函数关系式;
（2）求当
时的函数值.
