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联想三角形外心的概念,我们可引入如下概念:定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,...

联想三角形外心的概念,我们可引入如下概念:定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心.

举例:如图1,若PA=PB,则点P为△ABC的准外心.

(1)应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准外心P在高CD上,且PD=满分5 manfen5.com,求∠APB的度数.

(2)探究:如图3,已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准外心P在AC边上,试探究PA的长.

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(1)90°;(2)PA=2或PA=. 【解析】 试题分析:(1)连接PA、PB,根据准外心的定义,分①PB=PC,②PA=PC,③PA=PB三种情况利用等边三角形的性质求出PD与AB的关系,然后判断出只有情况③是合适的,再根据等腰直角三角形的性质求出∠APB=45°,然后即可求出∠APB的度数; (2)先根据勾股定理求出AC的长度,根据准外心的定义,分①PB=PC,②PA=PC,③PA=PB三种情况,根据三角形的性质计算即可得解. 试题解析:(1)∵CD是等边三角形ABC的高 ∴∠ADC=∠BDC=90°,AD=BD ∵PD=AB ∴PD=AD=BD 又∵∠ADC=∠BDC=90° ∴∠APD=∠BPD=45° ∴∠APB=90° (2)∵△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3 ∴AC=4. ①若PA=PB,在Rt△ABC中不可能,排除; ②若PA=PC则PA=2; ③若PB=PC,连接PB,设PA=x,则PB=PC=4-x 在Rt△ABP中有,即 解得:,  即PA= 综上所述:PA=2或PA= 考点: 1.线段垂直平分线的性质;2.等边三角形的性质;3.等腰直角三角形.
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考点分析:
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(1)请你用列表或画树状图的方法,表示出所有可能出现的结果;

(2)小红和小莉做游戏,制定了两个游戏规则:

规则1:若两次摸出的数字,至少有一次是“6”,小红赢;否则,小莉赢.

规则2:若摸出的卡片上的数字是球上数字的整数倍时,小红赢;否则,小莉赢.

小红想要在游戏中获胜机会更大些,她会选择哪一条规则,并说明理由.

 

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如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(-1,3)、(-4,1),先将线段AB沿一确定方向平移得到线段A1B1,点A的对应点为A1,点B1的坐标为(0,2),再将线段A1B1绕原点O顺时针旋转90°得到线段A2B2,点A1的对应点为点A2

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(1)画出线段A1B1、A2B2

(2)直接写出点A1到达点A2所经过的路径长.

 

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