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如图，身高1.6米的学生小李想测量学校的旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影...
如图，身高1.6米的学生小李想测量学校的旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=2米，BC=8米，则旗杆的高度是（ ）
A．6.4米
B．7米
C．8米
D．9米
考点分析：
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兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为0.2米，一级台阶高为0.3米，如图所示，若此时落在地面上的影长为4.4米，则树高为（ ）
A．11.5米
B．11.75米
C．11.8米
D．12.25米
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如图，小东用长为3.2m的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点．此时，竹竿与这一点相距8m，与旗杆相距22m，则旗杆的高为（ ）
A．12m
B．10m
C．8m
D．7m
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一个铝质三角形框架三条边长分别为24cm、30cm、36cm，要估做一个与它相似的铝质三角形框架，现有长为27cm、45cm的两根铝材，要求以其中的一根为一边，从另一根上截下两段（允许有余料）作为另外两边．截法有（ ）
A．0种
B．1种
C．2种
D．3种
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如图所示，在△ABC中，∠C=90°，D为BC边的中点，DE⊥AB于E，则AE
2-BE
2等于（ ）
A．AC
2B．BD
2C．BC
2D．DE
2
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如图所示，在平行四边形ABCD中，CE是∠DCB的平分线，且交AB于E，DB与CE相交于O，已知AB=6，BC=4，则
等于（ ）
A．
B．
C．
D．不一定
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