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如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设...

如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB=    m.
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利用直角三角形DEF和直角三角形BCD相似求得BC的长后加上小明同学的身高即可求得树高AB. 【解析】 ∵∠DEF=∠BCD=90°∠D=∠D ∴△DEF∽△DCB ∴= ∵DE=40cm=0.4m,EF=20cm=0.2m,AC=1.5m,CD=8m, ∴= ∴BC=4米, ∴AB=AC+BC=1.5+4=5.5米, 故答案为:5.5.
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考点分析:
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小翔在如图1所示的场地上匀速跑步,他从点A出发,沿箭头所示方向经过点B跑到点C,共用时30秒.他的教练选择了一个固定的位置观察小翔的跑步过程.设小翔跑步的时间为t(单位:秒),他与教练的距离为y(单位:米),表示y与t的函数关系的图象大致如图2所示,则这个固定位置可能是图1中的( )
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A.点M
B.点N
C.点P
D.点Q
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某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如表所示:
用电量(度)120140160180200
户数23672
则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是( )
A.180,160
B.160,180
C.160,160
D.180,180
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A.38°
B.104°
C.142°
D.144°
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