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满分5
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初中数学试题
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（2004•盐城）解分式方程时，可设=y，则原方程可化为整式方程是（ ） A．y...
（2004•盐城）解分式方程
时，可设
=y，则原方程可化为整式方程是（ ）
A．y
2
+2y+1=0
B．y
2
+2y-1=0
C．y
2
-2y+1=0
D．y
2
-2y-1=0
观察方程的两个分式具备的关系，设=y，则原方程另一个分式为．可用换元法转化为关于y的方程．去分母即可． 【解析】 把=y代入原方程得：y+=2， 方程两边同乘以y整理得：y2-2y+1=0． 故选C．
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考点分析：
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（2004•扬州）用换元法解方程（x+
）
2
-（2x+
）=3，则原方程可化为（ ）
A．y
2
+2y-3=0
B．y
2
-2y+3=0
C．y
2
-2y-3=0
D．y
2
+2y+3=0
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（2004•玉溪）用换元法解下列方程，不恰当的“换元”是（ ）
A．对于方程
，设
=y
B．对于方程x
2
+3x-
=8，设y=x
2
+3x+2
C．对于方程（x+
）+（x
2
+
）=2，设y=
D．对于方程
+6=
，设y=
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（2004•淄博）方程
=1的根是（ ）
A．x
1
=1，x
2
=-3
B．x
1
=-1，x
2
=3
C．x=1
D．x=-3
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（2005•扬州）把分式方程
的两边同时乘以（x-2），约去分母，得（ ）
A．1-（1-x）=1
B．1+（1-x）=1
C．1-（1-x）=x-2
D．1+（1-x）=x-2
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（2004•盐城）如图，给出了我国从1998年～2002年每年教育经费投入的情况．
（1）由图可见，1998年～2002年这五年内，我国教育经费投入呈现出______趋势；
（2）根据图中所给数据，求我国1998年～2002年教育经费的年平均数；
（3）如果我国的教育经费从2002年的5480亿元增加到2004年的7891亿元，那么这两年的教育经费平均增长率为多少？（结果精确到0.01）
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试题属性
题型：选择题
难度：中等
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时，可设
=y，则原方程可化为整式方程是（ ）
，设
=y
=8，设y=x2+3x+2
）+（x2+
）=2，设y=
+6=
，设y=
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）2-（2x+
）=3，则原方程可化为（ ）
=1的根是（ ）
的两边同时乘以（x-2），约去分母，得（ ）